四严三心能促使学生进步_综合教育论文.docVIP

四严三心能促使学生进步_综合教育论文_范文先生网 ??? 严,即是“严格要求”。就是教师以严肃的态度,严厉的手段,营造一个严肃的氛围,对学生进行教育的过程。中国青少年研究中心副主任孙晓云谈到这样的观点:“没有惩罚的教育是不完整的教育”,其中说到“教育本就是十八般武艺”,通过惩罚“让孩子为自己的过失负责”,我也非常赞同这一个观点,即“没有惩罚的教育是不完整的”。这里所说的“惩罚”不是指的“体罚”,而是通过一种教育方式要让学生明白自己应该承担的责任,同时要求教师具备良好的自身素质,在真正意义上对学生进行教育引导,因此它与加强师德师风、教师职业道德建设并不矛盾,而是一对矛盾的统一体。 ??? 因此,在对学生的教育过程中,我主张必须要有严格的要求、严谨的作风、严肃的态度和严密的组织,即“四严”。 ??? 苏霍姆林斯基曾感叹:“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深刻的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差效应告诉我们:对待后进升这样一个“与众不同”的特殊群体,教育者必须正确认识他们,研究他们,将融融的师爱洒向他们,让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露,健康成长。孙晓云同时还谈到“惩罚绝不等于体罚,更不是伤害,不是心理虐待、歧视,让你觉得难堪,打击你的自信心。 ??? 惩罚是个双刃剑,是一种危险的、高难度的教育技巧,弄不好会伤害人。我认为越要惩罚,越