《名著赏析之人物—曹操》教学设计(普通).docVIP

PAGE PAGE 4 PAGE PAGE 4 《赏析三国演义之司马懿》教学设计 广州市轻工职业学校 陈 奇 【教材分析】 1、教材： 本课程名称是《名人名作赏析》，课型是文学赏析课，选修课，教材自编。教材主要来自中国古典四大名著中之一的——罗贯中《三国演义》和陈寿的《三国志》以及裴松之注的正史材料，以电视剧《三国演义》（1994版和2010版）作为形象载体，从语言文字和视觉形象等多方面选取最具有代表性的篇章和剧集进行通俗生动的讲述，脉络清晰明了，使学生对中国古典名著中的文学人物，进而对中国文学古典名著有一个全面的认识和全新的理解。 2、教学内容分析： 本次课的教学内容节选自《三国演义》的第七十八回以前，曹操以草莽的身份出现在东汉末期的政治舞台，直至他去世。为了更好地赏析曹操这一人物，在教学中主要通过对文本的分析以及对电视剧《三国演义》（10版）的欣赏，从电视剧的视觉入手，直接、形象直观地展现了这一人物丰富的内心世界及待人处事的方式方法，教会学生通过文本的精分析、理解司马懿这一人物的精髓。提高学生文学鉴赏能力，进一步激发学生对古典文学名著的兴趣和爱好，促进创造性思维的发展。 【学情分析】 教学对象是09机电专业二年级的学生。 在此之前已经赏析了中国古典文学四大名著之《红楼梦》。在本课程中，已经了解了《三国演义》的故事梗概，对重点人物如诸葛