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高三第二次调研考试分析表彰会发言材料 第 PAGE \* Arabic 5 页 高三第二次调研考试分析表彰会发言材料 各位老师： 我们知道调研考试的目的，不仅仅是要知道成绩和名次，更重要的是要查找个人、各班、各组和年级办教育教学教研管理中的问题，也就说，我们不仅要对这次取得的优异成绩和贡献者致敬！还要对我们日常工作进行严肃的一系列反思活动，思考如何继续走进备考环节的真切落实及我们面临的最紧迫问题。就是要竭尽全力发现我们在班级管理、备课组管理、学风建设、备考策略、教学落实环节中等诸多方面存在的问题，只有这些问题挖了出来，问题才可能解决，备考质量和学生分数才可以持续提高。不经过深刻的反思和查找，就不能吸取发展中的经验和教训，就不能认清复习备考的规律，不能成为一个清醒的教师或领导者，也就不能使高三持续走向健康的发展道路。刚才陈涛主任已经做了成绩分析，这里我就不再一一赘述了，我只想对前一段时间面临的共性问题和今后的工作提出几点看法，望大家思考和借鉴！重视一轮复习查漏补缺的精准度和效度。我们知道，凡做事都要遵循一定的原则，原则有大有小有明有暗但必须要有，没有原则就失去了方向，就会乱糟糟一团麻。高三复习也是一样。一轮复习做好了，后面的二轮、三轮复习就会事半功倍、后劲有力。一轮复习基础不牢将是成绩提升和培优拔尖的最大拦路虎。一轮复习是对高中所有知识点的回顾 ，也是查漏补缺的重要阶段，而