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对《体育统计学》教学思索 中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328 (2012) 07-000-01 摘要《体育统计学》属于基础应用学科，在很多体育 院校中开设，此课程的学习有助于提高学生用科学方法研 究、解释体育领域中各种问题的能力。但很多学生对《体育 统计学》学习目的不明确，学习方法不熟悉，甚至对此课程 的开设必要性存在一定偏见。体育运动的发展、创新离不开 《体育统计学》的理论支撑，所以有必要对其教学方法、方 式进行研究。本文通过调查发现了学习中存在的问题，并提 出了相对应的学习建议。 关键词体育统计学教学 一、引言 体育统计是运用数理统计的原理和方法对体育领域里 各种随机现象规律性进行研究的一门基础应用学科。随着体 育科学的发展，体育领域中许多问题都需要运用统计学原 理、方法来解决。体育系的大学生学习《体育统计学》有助 于提高他们科学地研究或解释体育领域中的各种问题。但大 学生参加科研活动的机会较少，运用统计知识的实践机会也 很少，造成他们对《体育统计学》的学习目的不明确，且存 在一定的偏见。所以，有必要对《体育统计学》的教学方法、 方式进行思考与研究，以提高体育系大学生学习《体育统计 学》的积极性。 二、 研究方法 （-）研究对象 山西体育职业学院09级的全体学生，共6个班级，237 人。 （二）研究方法 运用简单随机抽样法中的随机数表法随机在每个班抽