仙人掌教案.docVIP

《仙人掌》第二课时教学设计 教学目标： 1.知识与能力：?阅读课文，了解课文是从哪几个方面来说明仙人掌生命力的顽强。 2. 过程与方法：理解文中的说明方法及其作用。 3. 情感态度价值观：学习仙人掌坚韧顽强和默默奉献的精神。 教学重点： 了解课文是从哪几个方面来说明仙人掌生命力的顽强。 教学难点： 理解最后一段话，体会学习仙人掌坚忍顽强、默默奉献的精神。 教学方法：小组合作探究、讨论交流、练习法 教具：仙人掌实物、课件 教学过程： 一、复习导入： 通过上节课的学习，你知道课文主要是从哪两个方面来介绍仙人掌的？ （从顽强的生命力和广泛的用途这两个方面来介绍的） 二、问题引领，自主探究 1.出示自学提示。 （1）课文从哪几方面介绍仙人掌顽强的生命力的？ （2）仙人掌有哪些用途？有多少品种？ （3）作者为什么要写仙人掌？ （4）在介绍仙人掌时，作者运用了哪些说明方法？有什么好处？ 2、学生根据提示合作学习、自主探究 学生自由读课文，在文中画出相关的段落、语句，把的理解批注 在书上，在不懂的地方做上标记。? 三、师生互动，探究交流 （一）、课文从哪几方面介绍仙人掌顽强的生命力的？ 1、生答：作者抓住根、茎、叶的特点来表现仙人掌顽强的生命力。? 2、根据对这一部分的学习，填表格。（多媒体出示表格） ?3、出示仙人掌的实物，让学生直观了解仙人掌根茎叶的特点。 ?4、朗读：指名朗读课文3、