九年级语文下册第五单元17孟子两章课件新人教版.pptVIP

字词盘点 作家作品 主题思想 写作背景 课文结构 课文全解 4.一词多义 字词盘点 作家作品 主题思想 写作背景 课文结构 课文全解 字词盘点 作家作品 主题思想 写作背景 课文结构 课文全解 5.词类活用 (1)域民不以封疆之界(域,名词用作动词,这里是“限制”的意思) (2)威天下不以兵革之利(威,形容词用作动词,作“震慑”讲) (3)必先苦其心志(苦,形容词的使动用法,使……痛苦) (4)人恒过然后能改(过,名词用作动词,犯错误) 6.特殊句式 (1)判断句 然而不胜者,是天时不如地利也 (2)倒装句 舜发于畎亩之中 字词盘点 作家作品 主题思想 写作背景 课文结构 课文全解 孟子(前372—前289),名轲,战国中期著名的思想家、教育家,儒家学派的另一位大师,被尊为“亚圣”。《孟子》是孟子及其门人所作,是儒家经典之一。现存7篇,计261章。内容包括孟子的言行、政治学说以及哲学、伦理、教育思想等学术问题的争论。 字词盘点 作家作品 主题思想 写作背景 课文结构 课文全解 《得道多助,失道寡助》一文通过天时、地利、人和三个条件的比较,说明决定战争胜利的根本条件是民心,而决定民心向背的根本条件则是实行“仁政”与否。 《生于忧患,死于安乐》一文是说明人要有所作为,必须经历一番艰苦的磨炼。只有经受住贫苦和挫折,经得起考验,才能成为担当“大任”的人。 字词盘点 作家作品 主题思想 写作背景 课文结构 课文全解 孟子处于各国新兴封建势力先后进行变法的战国中期。据载:“当是之时,秦用商君,富国强兵;楚、魏用吴起,战胜弱敌;齐威王、宣王用孙子、田忌之徒,而诸侯东面朝齐。天下方务于合从连衡,以攻伐为贤,而孟轲乃述唐、虞、三代之德,是以所如者不合。”孟子称颂所谓尧舜禹汤文武周公之世,主张“法先王”,行“王道”“仁政”。在列国纷争和人民斗争不断发展的形势下,孟子看到了人民力量的巨大,提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的看法,强调统治者应重视人民的作用,这在当时有一定进步性。 字词盘点 作家作品 主题思想 写作背景 课文结构 课文全解 字词盘点 作家作品 主题思想 写作背景 课文结构 课文全解 文言快译 《孟子》两章 得道多助,失道寡助 字词盘点 作家作品 主题思想 写作背景 课文结构 课文全解 字词盘点 作家作品 主题思想 写作背景 课文结构 课文全解 字词盘点 作家作品 主题思想 写作背景 课文结构 课文全解 段解:文章开头即提出中心论点并以战例加以证明,又从理论上论证得出“得道者多助,失道者寡助”的论断,阐明了“人和”的实质。最后以得“人和”的“君子”“战必胜矣”作结,突出地说明了“人和”是决定战争胜利最主要的条件。 字词盘点 作家作品 主题思想 写作背景 课文结构 课文全解 字词盘点 作家作品 主题思想 写作背景 课文结构 课文全解 段解:论述人要有所作为成就大业,就必须先在生活、思想和行为等方面都经受一番艰难甚至痛苦磨炼的观点。 字词盘点 作家作品 主题思想 写作背景 课文结构 课文全解 段解:从正反两个方面论述了接受磨砺的必要性和益处。 字词盘点 作家作品 主题思想 写作背景 课文结构 课文全解 字词快解 ①郭:外城。在城外加筑的一道城墙。 ②环:围。 ③池:护城河。 ④兵革:泛指武器装备。兵,兵器。革,甲胄,用以护身的盔甲之类。 ⑤委而去之:意思是弃城而逃。委,放弃。去,离开。 ⑥域:这里是“限制”的意思。 ⑦至:极点。 ⑧亲戚:内外亲属,包括父系亲属和母系亲属。 ⑨畔:通“叛”,背叛。 ⑩顺:归顺,服从。 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 重难知识探究 基础知识梳理 重难知识探究 基础知识梳理 教材习题答案 基础知识梳理 教材习题答案 基础知识梳理 教材习题答案 基础知识梳理 教材习题答案 17　《孟子》两章 字词盘点 作家作品 主题思想 写作背景 课文结构 课文全解 1.读生字 2.通假字 字词盘点 作家作品 主题思想 写作背景 课文结构 课文全解 字词盘点 作家作品 主题思想 写作背景 课文结构 课文全解 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基