高三专题1.1 地球、地图与地理信息技术应用（上课用）.pptVIP

专题1.1 地球与地图、地理信息技术的应用 一、高考考纲要求 考纲 考纲细化 考题预测 1.地球的形状与大小 2.地球仪、纬线网、球面距离、方位 3.地图三要素 4.地理信息技术应用 1．根据经纬网地图确定经纬度、判断方向、半球、高中低纬度、区域定位位 2.球面距离的计算及其相关知识的考查 3.野外方位探究、测算经纬度等探究性问题等 4.比例尺、图幅大小、实际范围三者的关系 5.遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用。全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用。地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能。数字地球的含义。 1.以多种考题情景切入，考查地球上某地地理位置的确定和经纬度的计算，如区域地理图中某点坐标、太阳直射点的坐标。 2.以经纬网与等值线图或分布图的叠加图切入，隐形考查经纬网的应用，如带有经纬网的等压线图上，某点具体风向的确定；区域经纬网上山脉走向、河流流向的判断。 3.以无图考图的形式，考查经度经线或纬度纬线，如地方时、区时的计算和极昼极夜范围的判断。 4.结合国家资源普查等有关举措，考查地理信息技术的应用 5．以“神舟系列飞船”“嫦娥工程”“北斗全球定位系统”等为背景材料，考查地理信息技术的应用 6．以有关灾害监测等为背景材料，考查遥感的应用 二、主干知识结构导图 三、核心素养与关键能力提升 考点一 经纬网 【高考真题示例】例1(2015·高考全国卷Ⅰ)甘德国际机场(如图)曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料。如今，横跨北大西洋的航班不再需要经停此地。一架从甘德机场起飞的飞机以650千米/小时的速度飞行。1小时后该飞机的纬度位置可能为(　　) A．66.5°N　　　 B．60°N C．53°N D．40°N C 【能力提升】 1． 经纬网的判读 (1)侧视图中，根据经纬度的递变规律进行判断：度数往北增大为北纬，往南增大为南纬，往东增大为东经，往西增大为西经。要尤其注意180°经线东西两侧的经度。 (2)极地俯视图中极点的判读方法 ①字标法：在极地中心处标注“南”或“S”为南极，标注“北”或“N”为北极。 ②自转方向法：极地俯视图若画有地球自转方向的箭头，可以根据“北逆南顺”判定。 ③经度递变法：根据东经度沿地球自转方向增大、西经度沿地球自转方向减小的规律，画出地球自转方向，从而判断南北极。 ④海陆轮廓法：极点处为陆地判定为南极，极点处为海洋则为北极。 2． 经纬网的应用 定 位 置 地球上除了极点外，任何地点都有一定的经度和纬度，这也是区域定位的重要方法。如北回归线经过北非撒哈拉沙漠、阿拉伯半岛、印度、我国华南地区、墨西哥高原等地 图中甲、乙、丙、丁四点的经纬度分别为(0°，0°)、(20°E、40°N)、(40°E、0°)、(60°E，20°S)；甲在乙的西南方，甲在丙的正西方，甲在丁的西北方；甲丙之间的距离约为4 440 km 定方] 向 同一经线上的两点为正南、正北的关系，同一纬线上的两点为正东、正西的关系。判定东西方向，首先要选择劣弧段(两点间的经度差小于180°的弧段)，再按地球自西向东的自转方向确定方位 定 距 离 经线上，纬度差1°对应的地面上的弧长都相等，大约是111 km；赤道上，经度差1°对应的地面上的弧长大约是111 km；纬线的长度随纬度的增加而缩短；在纬线上(假设其纬度为α)，经度差1°对应的实际弧长大约为111×cosα km 【特别提醒】两点间“最短航线”的判断 地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆劣弧长度。(注：所谓大圆指过地心的平面与球面的交线圈) (1)同一经线圈上的两点，其最短距离的劣弧线就在经线上。有以下几种情况： ①两点均位于北半球，最短航线是先向北，过极点后再向南； ②两点同位于南半球，最短航线是先向南，过极点后再向北； ③两点位于不同的半球，要看过北极点的为劣弧还是过南极点的为劣弧。 (2)同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧线向较高纬度凸(如图中同一条纬线上MK之间的最短航线是弧MPK，而不是弧MQK，赤道上除外)。 (3)晨昏线上的两点，由于晨昏线本身就是一个大圆，故两点最短航线就是两点之间的较短晨昏线(即劣弧线)。 【课堂训练】1.下图是我国四个南极科学考察站的位置示意图。读图，回答(1)～(2)题。 (1)泰山站与昆仑站的最短距离最接近(　　) A．600千米 B．720千米 C．110千米 D．1 100千米 (2)假若一架直升机执行科考任务，从长城站起飞，沿最短航线飞行到泰山站，则飞行方向是(　　) A．一直向东北 B．一直向西北 C．先向东南后向东北 D．先向西南