语文人教版一年级上册雪地里的小画家.docxVIP

《雪地里的小画家》第一课时教案 培正学校 黄小英 【教学目标】 １、知识目标： 　⑴　认识１１个生字，会写“几、用、鱼”３个字。认识２个偏旁“虫、目”。 ⑵　理解课文内容，认识“作品”及青蛙“冬眠”的特点。 ２、能力目标： 　⑴　正确流利地朗读课文，背诵课文。 ⑵　培养语言表达能力及想象力。 　３、情感目标： 感受大自然的美丽。受到美的陶冶。 　【教学重点、难点】 　　认识生字，朗读、背诵课文。 　　【教学过程】 　　一、创设情境，导入新课 １、活动：元旦快到了，天线宝宝们准备邀请我们到他们的乐园中去做客，而且他们还准备了许多礼物要送给我们，这次让教师当向导，让在座的各位教师当评委、考官，谁表现最出色，你就是入选者，可别忘了带上教师手中的票。你们愿意去吗？ 　　２、导入：冬天到了，冬爷爷给我们带来了许多礼物（放课件），小雪花乘着风作的船飞舞着，大地敞开胸怀迎接了他，房子、树林、小河。山川与他交上了朋友，小朋友们你们喜欢雪吗？ 　　看到这幅画面，你有什么话想说给老师和同学的？ 生谈：师随机评价，并发奖励票。 师:我听出来了，你看到下雪非常高兴！谁认识这个标点符号？它叫感叹号，常常用来表达很激动的感情。感叹号是问号和句号的兄弟，是标点符号大家庭里的又一名成员，也标志一句话的结束。下雪啦，多高兴啊！还有谁来试一试（指名读）？你一定想把这个消息告诉更多人吧，我们大家一起帮帮他！ 生:做手