小学二年级语文与阅读评价具体实施方案.docx

小学二年级语文与阅读评价具体实施方案 第 PAGE \* Arabic 1 页 小学二年级语文与阅读评价具体实施方案 一、指导思想 以“科学发展观”和《基础教育课程改革纲要》为指导，全面落实教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神，以纬一路小学学业评价方案为依据，贯彻“以学生的发展为本”的教育理念，关注每一个学生的全面发展、持续发展和终身发展。充分发挥学业评价的激励作用，关注学生成长与进步的状况，促进学生的发展。落实“锻炼一个好身体、养成一个好习惯、掌握生存学习的本领、寻找获得快乐的途径”的教学理念。 二、评价目的 为了有效诊断学生的学业水平，检验与考察学生的学及其达到教学目标的程度，检验和改革教师的教，改善课程设计，完善教学过程，促进教师教学反思，有效促进学生发展；评价中关注学生道德品质、知识技能、学习愿望和能力、学习过程中的合作交流、情感、态度和价值观，促进学生自我认识，建立自信，发现和发展学生多方面的潜能，激发其内在的发展动力。结合我校实际，制定本评价方案。 三、评价原则 （一）丰富体验与过程价值 关注学生丰富的课程体验和自主发展，让评价引导新课堂学习环境的营造，新课堂形态的创造，新学习方式的熏染，新思维方式的形式。 （二）发展评价与主题多元 体现评价主体的多元、评价内容的个性和评价方式的多样，倡导活动游戏型、达标闯关型、情景模拟型等多种评价策略的运