012012版中考数学专题复习（含1011真题）专题7探索问题(53张）.pptVIP

探索问题主要考查学生探究、发现、总结问题的能力,主要包括规律探索问题、动态探索问题、结论探索问题和存在性探索问题. (1)规律探索问题通常考查数的变化规律，然后用代数式表示这一规律，或者根据规律求出相应的数值.解题时，要通过观察、猜想、验证等步骤，应使所得到的规律具有普遍性，只有这样才能应用与解题.; (2)动态探索问题通常与几何图形有关，给出相应的背景，设置一个动态的元素，在此基础上，探索其中的位置关系或数量关系，解题时应化动为静. (3)结论探索问题，通常给出相应的条件，然后探索未知的结论.解题时，首先结合已知条件，大胆猜想，然后经过推理论证，最后作出正确的判断，切忌想当然的确定结论. (4)存在性探索问题是运用几何计算进行探索的综合型问题，要注意相关的条件,可以先假设结论成立，然后通过计算求相应的值，再作存在性的判断. ;规律探索问题;【例1】(2010·铁岭中考)有一组数： …,请观 察它们的构成规律，用你发现的规律写出第n(n为正整数)个数为_______.;【思路点拨】 【自主解答】经观察发现，分子是连续的奇数，即2n-1,分母是序数的平方加1，即n2+1，因此第n个数为 答案：;1.(2010·湛江中考)观察算式：31＝3，32＝9，33＝27，34＝81，35＝243，36＝729，37＝2 187，38＝6 561，… ….通过观察，用你所发现的规律确定32 002的个位数字是( ) (A)3 (B)9 (C)7 (D)1 【解析】选B.经观察可知，3n的个位数字按照3、9、7、1；3、9、7、1；3、9、7、1…的规律循环，而2 002÷4= 500……2，因此32 002的个位数字是9.;2.(2011·山西中考)如图是用相同长度的小棒摆成的一组有规律的图案，图案(1)需要4根棒，图案(2)需要10根小棒……，按此规律摆下去，第n个图案需要小棒_____根(用含有n的代数式表示).;【解析】本题考查的是规律探索题目，可以结合图形从不同方向研究其变化规律.如从第二个图形开始，图案都是由两层构成，上面的层数共有4n个小棒，下面小菱形个数比上面少一个，每个小菱形只需再加2根小棒，即下层共需2(n-1)根，所以第n个图案需要4n+2(n-1),即(6n-2)根小棒. 答案：(6n-2);3.(2011·成都中考)设 则S=______(用含n的代数式表示，其中n为正整数).;【解析】通过探索规律可得 答案：;动态探索问题;【例2】(2010·泰安中考)如图，△ABC是等腰直角三角形，∠A=90°，点P、Q分别是AB、AC上的一动点，且满足BP=AQ，D是BC的中点.;(1)求证：△PDQ是等腰直角三角形； (2)当点P运动到什么位置时，四边形APDQ是正方形，并说明理由. 【思路点拨】(1)利用三角形全等证明PD=QD和∠PDQ=90°. (2)结合正方形的判定方法以及题目的已知条件，探索当点P运动到何处时，满足正方形的条件.;【自主解答】(1)连接AD. ∵△ABC是等腰直角三角形，D是BC的中点, ∴AD⊥BC，AD=BD=DC，∠DAQ=∠B. 又∵BP=AQ,∴△BPD≌△AQD. ∴PD=QD，∠BDP=∠ADQ. ∵∠BDP+∠ADP=90°, ∴∠ADQ+∠ADP=∠PDQ=90°. ∴△PDQ为等腰直角三角形.;(2)当P点运动到AB的中点时，四边形APDQ是正方形, 由(1)知△ABD为等腰直角三角形, 当P为AB的中点时，DP⊥AB，即∠APD=90°. 又∵∠BAC=90°，∠PDQ=90°, ∴四边形APDQ为矩形. 又∵DP=AP= AB, ∴四边形APDQ为正方形.;4.(2011·益阳中考)如图，小红居住的小区内有一条笔直的小路，小路的正中间有一路灯，晚上小红由A处径直走到B处，她在灯光照射下的影长l与行走的路程s之间的变化关系用图象刻画出来，大致图象是( );【解析】选C.小红由A处径直走到B处，她在灯光照射下的影长l先变短再变长，只有选项C符合这一变化过程.;5.(2010·河南中考)如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，E是BC的 中点，AD=5，BC=12，CD= ，∠C=45°，点P是BC边上一动 点，设PB的长为x. (1)当x的值为______时，以点P、A、D、E为顶点的四边形为直角梯形； (2)当x的值为______时，以点P、A、D、E为顶点的四边形为平行四边形；;(3)点P在BC边上运动的过程中，以P、A、D、E为顶点的四边形能否构成菱形？试说明理由.;【解析】(1)3或8 (2)1或11 (3)能,理由如下:由(2)知，当BP=11时，以点P、A、D、