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美国职业教育发展概况
[说明] 由驻美国使馆教育处向教育部提供资料,教育部职教所组织人员编写,时间为2005年7月。
一、 美国职业教育系统及在各级各类教育中的结构比例以及相互关系
广义地说,美国青年的职业教育基础在小学阶段就已经开始建立。他们利用科学、艺术与手工艺术、计算机等课程训练学生动手的能力。到了初中阶段就开设汽车、电子、木工、金工、制图等课程。高中阶段则再予强化,并以创造发明的问题解决方式教学,同时以专题制作竞赛激励学习。但与技术有关的科目大多为选修科目。而到了高等教育层次的社区学院,是美国职业教育的主要角色。
下边主要就高中层次和高等教育层次的职业教育,及相互关系按学校等级分
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