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北师大版八年级(上);学习目标
1.知道两函数图像交点的意义，能根据函数图像比较两函数值的大小。
2 .进一步训练识图能力，能通过函数图象获取信息，解决简单的实际问题；
3.在函数图象信息获取过程中，进一步培养数形结合意识，发展形象思维；
4.在解决实际问题过程中，进一步发展分析问题、解决问题的能力和数学应用意识．
;复习回顾;复习回顾; 如图，l1反映了某公司产品的销售收入与销
售量之间的关系，l2反映了该公司产品的销售成
本与销售量之间的关系，如果将两函数图象合在
同一直角坐标系中，结果会怎么样？;2、如图表示甲骑自行车、乙
骑摩托车沿相同路线由A到B
地行驶过程中路程与时间的函
数图象，两地相距80千米。
(1)谁出发早？早多长时间？
谁早到达B地？早多长时间？
(2)两人在途中的速度分别是
多少？
(3)指出在什么时段内两人均
行驶在途中(不包括两端点)？
甲行驶在乙前面；甲与乙相
遇；甲行驶在乙后面。;例1、我边防局接到情报，近海处有一可疑船只A
正向公海方向行驶，边防局迅速派出快艇B追赶，
图中l1、l2分别表示两船相对于海岸的距离s(海里)
与追赶时间t(分)之间的关系。;课堂小结
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