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课题:实数(第3课时)
北师大版 八年级上册
逸夫中学 李静妮
第二章 第6节
算术平方根的概念
忆一忆
问题:
下面正方形的边长分别是多少?
还记得吗?
新的用法!
练一练
解:
(1)
;
(2)
;
(3)
;
(4)
;
.
(5)
=
=
=
=
以上化简过程有何规律呢?
根号里面的数有一部分移到了根号外面,
具体来说是能开得尽方的因数,开方后写到
了根号外面.
被开方数若有开得尽的因数,必须进行化简.
小组讨论:
练习
.
化简:
被开方数含有分母,需化简,使被开方数
不含分母.
思考:带根号的数的化简有什么要求?
(1)使被开方数不含开得尽的数;
(2)使被开方数不含分母.
解:
(1)
;
(2)
(3)
;
练一练
(1)
;
(2)
(3)
解:
被开方数含有分母时,如何进行化简?你有什么经验?
要把被开方数的分子与分母同乘一
个适当的数,使得分母成为一个平方数.
如:
知识拓展
解:
(1)
;
练一练
解:
解:
知识小结
(1)被开方数中含有分母或者含有能开得尽的因数的式子需要化简;
(2)公式
从左往右或从右往左在化简中能灵活运用.
作业:习题 2.10
补充作业:
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