数学北师大版二年级下册方向与路线.docVIP

人教二年级第二章第二节 方向与路线 本单元的教育目标是：??? 1、能根据平面示意图，用角度确定并描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能根据路线图说出行走的方向和路线。??? 2、在辨认物体方向和路线的过程中，发展学生的空间观念。??? 3、能解决现实生活中有关方向和路线的简单实际问题，并试图寻找其它方法。??? 4、体验数学与日常生活的密切相关，认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可以借助数学语言来表述和交流。??? （一）在平面图上用角度确定并描述物体所在的方向??? 教学目标：??? 1、经历读平面示意图，用角度描述物体所在的方向的过程。??? 2、能读懂简单的平面示意图，会测量角并用角度描述物体所在的方向。??? 3、体会用平面图表示事物和用角度描述物体方向的作用，发展学生的空间观念。??? 教学重难点：??? 能读懂简单的平面示意图，会测量角并用角度描述物体所在的方向。??? 教学过程：??? 一、读示意图??? 1、让学生看投影上的示意图。??? 观察火车站广场周围主要有哪些服务设施？并交流??? 2、“以中心花坛为观测点，你了解到哪些信息？”提出这个问题让学生自己去思考??? 同桌之间交流??? 3、教师提出：怎样描述出站口、托运处的方向才更准确呢？??? 鼓励学生大胆发表自己的意见??? 描述方向??? 1、让学生看18页的含有角度的示意图，让学生用角度描述出站口、托运处在花坛的什么方向？给学生充分表达不同描述方法的机会。??? 2、看19页示意图，鼓励学生描述其他设施所在的方向。??? 练一练??? 第1题：指导学生先用量角器测量出每个同学家玉栋、南、西、北构成的角各是多少度，然后再填空。??? 第2题：先让学生说一说怎样确定某地所在的方向。??? 教学后记：??? 给学生充分的观察图、表述自己意见的机会，使学生体会用角度描述物体所在方向的作用。??? （二）认识简单路线图?????? 1、读示意图???让学生看视频上的示意图。??? 指导学生认识图例和1号、2号线路。??? 2、从上面的线路图中，你了解到哪些信息？??? 让学生观察、思考。??? 3、交流观察的结果。??? 二、模拟出行??? 1、从北京站到天安门怎样乘车？??? 让学生先思考，再交流。??? 2、你想去什么地方？如何乘车？??? 鼓励学生提出问题，并交流乘车路线。??? 三、练一练??? 教学后记：??? 让学生在观察、交流，说一说中，了解线路图的知识，提高方向感。