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方向与路线的复习课
一、教学内容：
借助方向板，回顾对八个方向的认识和辨认方向的方法。
二、教学目标：
使学生进一步体验，认识八个方向，给定一个方向（东、西、南、北），能熟练地辨认其余7个方向，能用这些词语描述物体所在的位置，能熟练地根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和途径的方向。
三、重点、难点、关键
1、重点：
（1）进一步熟悉对八个方向的认识。?????????
（2）引导学生进一步认识和运用所学知识解决一些简单的实际问题。
2、难点：八个方向的实际运用。
3、关键：
（1）要重视学生的情感体验，采用多种形式调动学生学习的积极性。
（2）要重视学生的差异，对学习有困难的学生有针对性地提供辅导，帮助他们树立自信心，使所有学生都能树立自信心，有进一步发展。
四、教学准备：?电脑课件
五、教学过程：
狮子旁边各方向的问题。
说一说；狮子的北面是（ ）南面是（ ）东面是（ ）西面是（ ）东北面是（ ）东南面是（ ）西南面是（ ）西北面是（ ）。
1、先让学生从题中寻找有关信息，理解题意。
2、指名让学生说一说题目的意思。
3、是辨认方向的练习题，让学生在独立思考的基础上先小组说说，再全班交流。
4、鼓励学生发表不同是见解和做法。
上学路线图
小红从家出发向（ ）走（ ）米到打谷场，再向（ ）走（ ）米到小树林，再向（ ）走（ ）米到商店，最后向（ ）走（ ）米到学校。
1、教师先帮学生弄懂题意，让学生独立填写，再组织学生交流。
2、根据简单的路线图，先让学生独立说说走的方向，说出长度，在小组内交流，再全班交流。
3、集体交流时应鼓励学生发表不同的意见，注意培养学生的实际运用能力。
出示位置图
邮局在光明路和平安路的交叉路口的（ ）面。
小军从家出发可以走哪条路线到达电影院？
你想从（）到（），怎么走？
先让学生说一说从图里你能得到什么信息。然后让学生独立解答后进行全班交流。
六、全课总结
通过今天的复习，你有什么收获？还有什么问题要提出？
我们要善于从数学的角度提出问题，理解问题。并能通过观察，思考、猜测，交流，推理等富有思维成分的活动，综合所学的知识解决问题。
七、作业
选用随堂练习有50人要乘车去飞机场，大车限坐24人，小汽车限坐4人，可以怎样派车？你认为怎样派车合理。
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