《牛顿第一定律》教学设计 导学案.docVIP

PAGE5 / NUMPAGES5 牛顿第一定律 导学案 【学习目标】 1.了解有关运动和力的关系的历史发展，知道科学推理是物理研究的重要方法。 2.理解并掌握牛顿第一定律的内容和意义。 3.知道什么是惯性，会正确解释有关惯性的现象。知道质量是物体惯性大小的量度。 【重点难点】重点:牛顿第一定律，惯性。 难点：牛顿第一定律。 【学习过程】 一、情境问题导入： “If I have been able to see further, it was only because I stood on the shoulders of giants.（假如我曾经看得更远，那是因为站在巨人的肩膀上。）” 请问：这句话出自哪位名人？他为什么这么说？ 二、自学指导 △动手做一做：用手推动课本使其由静止运动起来，再撤去动力，课本又停下来。 ☆阅读书本P16-17页，结合学案，了解人类探索运动和力的关系的历程。 （一）人类对运动和力的关系的探索历程 ——研究运动和力的关系，是动力学的基本问题。人类正确认识这个问题，经历了漫长的过程。 1、亚里士多德的观点——力是维持问题运动的原因。 基本观点：必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止下来。 根据：经验事实，用力推车，车子才前进；停止用力，车子就要停下来。 2、伽利略的理想实验及其推论（正确认识）——力是改变物体运动状态的原因，