广播、电视和移动通信 (5).docVIP

PAGE PAGE 5 斜沟乡中心学校中小学“学、检、点、讲、实”集体备课教案 九 年级下册 第 二十一单元 单元主题 信息的传递主备人： 李红林 教务处签字： 课题 第三节广播、电视移动通信 课型 新授 授课时间 教材分析 本节共分成三部分内容：无线电广播信号的发射和接收；电视的发射和接收；移动电话。本节可以通过边实验边学习的方法，激发学生的学习兴趣。 教学目标 1.了解无线电广播的大致工作过程. 2.大概了解电视的工作过程. 3.了解移动电话是怎样工作的. 重点 广播、电视和移动电话的工作过程. 难点 电磁波传递声音和图像信号的原理 教学辅助 多媒体课件和动画 课前预习过程 预习目标 1.了解无线电广播的大致工作过程. 2.大概了解电视的工作过程. 3.了解移动电话是怎样工作的. 设计意图 培养认真阅读思考的习惯，自学了解本节课探究的知识内容 教学环节 教师活动 学生活动 调整与修改 学习检测 用自己的语言概述 1、无线电广播信号是如何发射和接收的？ 2、电视信号是如何发射和接收的？ 3、移动电话是怎样实现彼此通话的？ 交流、回答 设计意图 检查预习自学情况，为教学提供参考 点拨讲解 问题引入： 我们几乎每天都在打电话、发短信、上网收发E-mail、处理QQ留言??????在享受现代信息技术高速发展给我们的生活带来便利的同时，你是否想过这些信息是怎样被传递的？ 电磁波的传播——广播电视和移动通信 一、电磁波传递声音和图像信号的原理 电磁波传递声音和图像信号就象鸽子送信一样。 先将信号加载在电磁波上，再把载有信号的电 磁波发射出去，到达接收处设法从电磁波上把信号 检出来。 二、电磁波的发射过程 1．由高频振荡器产生高频振荡电流； 2．把要传递的声音和图像信号变成电流信号(电信 号)； 3．将振荡器产生的高频振荡电流和声音、图像的信号 电流一同输入到调制器中，使高频振荡电流随着传 递的声音图像信号发生相应的变化，再把这样的高 频振荡电流送到发射天线，发射的电磁波就带有要 传递的声音图像信号了。将要传递的信号“加载” 到电磁波上，把带有信号的电磁波发射出去。 三、无线电的接收过程 1．用天线接收电磁波； 2．用调谐器即收音机或电视机中选台的电路选出所 需要的电信号； 3．让高频振荡电流经过检波器，就能将要传递的声音 信号和图像信号从高频振荡电流中“检”出。把声 音信号和图象信号分别送到扬声器和电视机，就能 听到声音和看到图像。 无线电广播的工作过程 电视广播的工作过 移动通信 观察、 思考、 交流 观察、 思考、 交流 观察、 思考、 交流 设计意图 逐项讲解学习工作原理利用演示实验推进课程，使教学进程层层递进，使学生易于接受。 夯实反馈 1、课后练习—动手动脑学物理1、2。 2、同步练习—优化设计。 分组练习并回答问题 设计意图 及时检查学习情况 布置作业 第1题（动手动脑学物理） 板书设计 第三节 广播、电视和移动通信 1.无线电广播信号的发射和接收 2.电视的发射和接收 3.移动电话 课后反思