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白天,我们坐在高约4( )的椅 子上,每节课都能认真听讲,并不时 举起面积约1( )的小手,积极 要求发言,得到老师的表扬时,还不 时露出可爱甜美的笑容和几颗面积 约为1( )的门牙;到了晚上, 睡在面积约为3( )的床上,做 着各种古怪离奇的梦. 分米 平方分米 平方厘米 平方米 涂色游戏:在图中涂出12平方厘米的长方形。(每个小方格是1平方厘米) 面积是16平方厘米的长方形和正方形。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 课后小练:用1平方厘米的正方形纸片,按要求拼下面的图形。 教学小结: 同学们,通过本节课的学习,你有什么收获? 物体表面或封闭图形 的大小,叫做它们的面积。 复习旧知 8格 15格 比较两个图形面积的大小,要用统一的面积单位来测量。 自学要求: 1、常用的面积单位有哪些? 2、1平方厘米、1平方分米、 1平方米是怎么规定的? 3、它们的大小排列顺序是怎样的? 常用的面积单位有平方厘米、平方分米和平方米。 1.常用的面积单位有哪些? 2. 1平方厘米、1平方分米、1平方米是怎么规定的? 1厘米 边长是1厘米的正方形,面积是1平方厘米。 1平方厘米 1平方厘米 1分米 1平方分米 边长是1分米的正方形,面积是1平方分米。 1平方分米 1平方分米 边长为1分米的正方形面积是 1平方分米。 边长是 的正方形,面积是1平方米。 1 米 1平方米 1平方米 边长为1米的正方形面积是 1平方米。 1米 1平方米﹥1平方分米﹥1平方厘米 3.它们的大小排列顺序是怎样的? 1.边长为1厘米的正方形面积是( )。 1平方厘米 2.面积是1平方分米的正方形边长是( )。 1分米 3.边长为1米的正方形面积是( )。 1平方米 填一填 平方厘米、平方分米、平方米 三个面积单位分别用于测量不同的物体面积: 量较大物体的面积,如测量操场面积,用( )做单位。 量一般物体的面积,如测量手帕面积,用( )做单位。 量较小物体的面积,如测量邮票面积,用( )做单位。 平方厘米 平方米 平方分米 根据下面的测量要求,说出用长度单位还是用面积单位? 1.火柴盒面的大小 _________ 2.课桌面的宽 _________ 3.教室门的高 _________ 4.黑板面的大小 __________ 面积单位 长度单位 长度单位 面积单位 平方米 平方分米 4.黑板的表面大约是4( )。 5.一块手帕的面积是4( )。 6.一枚邮票的面积是4( )。 平方厘米 1.小明的大拇指的指甲盖大约是1( )。 平方厘米 2.数学课本的封面大约是2( )。 3.一个学校的面积大约是800( )。 平方分米 平方米 填上适当的单位: 下面三个图形中,哪个面积最大?哪个面积 最小?(每个□代表1平方厘米。) 8平方厘米 10平方厘米 9平方厘米 最小 最大 说一说测量扑克牌、课桌面、教室和操场的 面积,分别选用什么面积单位比较合适。 地面的面积约 50( ) 面积约6( ) 身高128( ) 面积约2( ) 填上合适的单位名称。 厘米 平方米 平方米 平方厘米 1、一块橡皮的面积大约是4平方厘米。( ) 2、数学书的封面的面积大约是3平方分米。 ( ) 3、边长是1米的正方形,面积是1米。 ( ) √ × √ 请你当回小法官。 哪个图形的面积大? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 每个方
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