步道题目解答.doc

PAGE PAGE 5 我們在校園數學步道的發現 2011.12.23（五） 第一站 玄關 1. 請仔細觀察再回答問題： 這張紅色圈圈圍成的椅子，周長大約是多少呢？ 請用你的方式量一量。（子芩、子誠媽媽） 大約37個小佳謙的手掌長，大約370公分。(佳謙) 80個長方形寬度長 (嘉銘、德九) 39個拇指和食指指幅長 (粲茹) 吊繩加牌子的長度8又1/2 (子芩) 請問紅色圈圈圍成的椅子，大概可以坐幾個人？ （紅十字輔導員） 10~20人 (所有同學) 2. 這是一張椅凳，請問：（佳謙媽媽） 椅凳面的圖形共有幾個邊？ 八邊 (所有同學) 一個邊是多長？ 10~18公分。(多數同學) 一個手掌(粲茹、嘉芊)、一枝筆長(立恩)、一個名牌(芳慈) 周長是多少？ 40、80~144cm(多數同學、周長=邊長×8) 八枝筆、八個牌子 梁老師想要把這張椅凳放入一個大箱子，請問這個大箱子的長約＿公分、寬約＿公分、高約＿公分？（嘉銘媽媽） 因為題目沒有要求該箱子的體積要最小，只要容納的下的都算正確。 底面積為正方形之長方體:28×28×50(千易)，共8人。 底面積為長方形之長方體:30×32×40(謙予)，共7人。 正立方體:40×40×40 (王柏諺)，共5人。 ^.^ 大家都很棒，用自己的方法找答案。但是，若使用大家都知道的單位就更容易溝通了!! 第二站 中庭 3. 請仔細觀察再回答問題： 鐵欄杆扶手有多長？可以用自己的方法量喔！ （嘉芊媽媽） 25公分長的墊板共33個，25×33=___。(嘉芊) 24個腳掌長(丞凱) 8個吊牌長(子誠) 36塊磁磚寬度加13塊止滑磚寬度(粲茹) 350cm (陳柏諺) 很棒：既能利用隨手可得的工具，又能有數據的呈現。 是由哪兩種圖形組成？（子晴媽媽） 扇形+長方形(立恩)，共3人。 長方形+半圓形(華羚)，共2人。 圓形+圓柱體(嘉昇、鈺璽)，共8人。 正方形+長方形(丞凱)，共3人。 長方形+三角形(佳謙)，共3人。 梯形+長方形(謙予)，共3人。 梯形+三角形(芳慈)。 4. 請仔細觀察再回答問題： 鐵欄杆有多高？可以用自己的方法量喔！（華羚媽媽） 間接估測並求出長度(1人) 7個手掌約84公分(佳謙) 用工具量(共10人) 腳到胸(芳慈、貫侖) 5個牌子高(德九) 6枝鉛筆(子誠) 7個手掌(華羚) 直接估測 (共7人) 80cm~105cm 紅色虛線所圍起來的磁磚地板上共有＿＿＿個正方形？想清楚喔，大一點的正方形也算喔！（貫侖媽媽） 8個(所有同學)。 ^.^ 形狀的名稱，不同年級孩子有不同的接觸，若未學到可用自己的方式形容一下 即可!! 第三站 操場 5. 乙甲 乙 甲 請用自己的方法，回答下列問題：（丞凱爸爸） 若想要從操場的甲點走到乙點，大人要走幾步？ 小孩要走幾步？ 大人28步；小孩35步 (千易) 大人36步；小孩47步 (淑惠) 大人40步；小孩89步 (嘉銘) 操場跑道的寬度是多少？＿＿＿＿ 可以返家在討論喔!注意跑道的範圍在哪裡才去找寬度! 一個跑道長，共8人 100cm(陳柏諺)、一個腿長(嘉昇、王柏諺)、一步(志雄) 全部跑道長，共11人 11步(謙予)、5公尺(文豐) 6. 請仔細觀察再回答問題：（吳真媽媽） 有幾個直角？ 34個直角 (多數同學) 其它 (2人) 這裡共有幾個正方形、幾個長方形、幾個三角形？ 8個正方形、3個長方形、3個三角形 (共11人) 8個正方形、3個長方形、2個三角形 (共6人) 3個正方形、5個長方形、2(or 3)個三角形 (共5人) 其它：(共6人) 2個正方形、6個長方形、2個三角形 (華羚) 6個正方形、3個長方形、2個三角形 (越方) 8個正方形、1個長方形、2個三角形 (文豐) 注意：正方形也算是長方形喔，可以再和大人討論一下！ ^.^ 由於大家對於「跑道」是哪裡到哪裡的定義不同，所以請大家回憶當天是量哪裡，再來判斷答案是否合理。 第四站 司令台 7. 請仔細觀察再回答問題： 請問建築物外牆是由12塊面積一樣大的圖形組成？ 這個圖形是？（玉馨、虹菱媽媽） 長方形(15人) 正方形(7人) 若每3個一組，請問可分成幾組？（文豐爸爸） 4組(所有同學) 8. 請仔細觀察再回答問題：（立恩媽媽） 請用自己的方式表示出紅色虛線框起來的面積約是多少？ 直接估算 1平方公尺 (佳謙) 數數法 30個磚塊 (3人) (有將多算的部分扣回去) 36個磚塊 (6人) 面積算法 5個腳長乘5個腳長(丞凱) (3人) 6個手掌×4個手掌=24個手掌長 (華羚) 其它 (8人) 12個墊板 (文豐) 一個籃球框 (芳慈) 請問圖中框起來的圖形是？ （二、三年級的小朋友可以跟爸媽討論一下！） 正方形 (10人)