（渝冀闽）2018-2019版高中化学 专题1 微观结构与物质的多样性微型专题重点突破（一） 苏教版必修2.pptVIP

微型专题重点突破(一) 专题1　微观结构与物质的多样性 [学习目标] 1.学会粒子(原子、离子)半径大小的比较，会判断元素金属性、非金属性的强弱。 2.根据“位—构—性”之间的关系，学会解答元素推断题的方法。 [核心素养] 1.宏观辨识与微观探析：从原子结构认识元素的性质，形成“结构决定性质”的观念。 2.证据推理与模型认知：根据元素周期表和元素周期律建立相关知识应用的思维模型。 微型专题 考题精选 内容索引 微型专题 一、核外电子排布规律的应用 例1　现有部分元素的原子结构特点如表： 答案 解析 (1)画出W原子的结构示意图：________。 X L层电子数是K层电子数的3倍 Y 核外电子层数等于原子序数 Z L层电子数是K层和M层电子数之和 W 最外层电子数是次外层电子数的2.5倍 解析　X元素原子的L层电子数是K层电子数的3倍，根据核外电子排布规律，可知L层为6个电子，所以X为氧元素；Y元素原子的核外电子层数等于原子序数，Y只能是氢元素；Z元素原子的L层电子数是K层和M层电子数之和，L层有8个电子，则其M层电子数为6，所以Z是硫元素；W元素原子的最外层电子数是次外层电子数的2.5倍，其次外层只能是K层，有2个电子，所以W为氮元素。 氮原子的原子结构示意图为 。 解析　H和O按原子个数比1∶1化合形成的化合物为H2O2，共有18个电子，H和N形成的1