北师大版七年级上册生物课件第4章 第2节 课堂十分钟.pptVIP

* * * * * * * 第2单元　生物体的结构 第4章　生物体的结构层次 第2节　生物体的器官、系统 生物学 七年级 上册 配北师大版 课堂十分钟 1. 不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能，就形成了 ( ) A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 多细胞生物体 2. 下列关于系统的描述，正确的是 ( ) A. 由功能相同的细胞联系而成 B. 由各个器官联系而成 C. 由功能相同的组织联系而成 D. 由形态和功能上有一定联系的多个器官组合而成 B D 课堂十分钟 3. 在学习生物体的结构层次时，用鸡翅进行观察。观察用的鸡翅属于 ( ) A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 细胞 4. 下图所示的结构层次中，属于器官的是 ( ) B B 课堂十分钟 5. 下列对于生物体结构层次的叙述，不正确的是( ) A. 多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统和个体等结构层次 B. 构成生物体的各种细胞具有不同的形态结构，执行不同的功能 C. 动、植物体的多种组织都是通过细胞分裂、生长、分化形成的 D. 动、植物体各器官都由多种组织构成，它们分工合作形成统一整体 A 课堂十分钟 6. 某人的鼻子不小心碰流血了，鼻子和血液分别属于 ( ) A. 组织、器官 B. 器官、组织 C. 器官、细胞 D. 组织、细胞 B 7. 木棉历来被人们视为英雄的象征，木棉花是广州的市花。那么木棉的结构层次是 ( ) A. 组织→细胞→器官→植物体 B. 细胞→组织→器官→植物体 C. 器官→细胞→组织→植物体 D. 细胞→器官→组织→植物体 课堂十分钟 B * * * * * * *