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- 2019-08-04 发布于天津
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我的体会如下。 1、严格带教,重视沟通与鼓励 总带教老师及带教老师要德才兼备,实行专人负责、责任到人的带教方法,做到严格管理,严格训练,特别在有关医疗安全的查对制度、操作规范及职业暴露等方面更要严格要求,不得放松,严防差错事故的发生。 同时做到尊重护生、态度和蔼、耐心讲解、细心指导,加强沟通和反馈,与护生朋友般相待,使护生心情愉快,变被动为主动,其学习的热情及工作积极性就会不断高涨。 工作中不能轻视或冷淡对待护生,更不能辱骂护生,或使用“蠢”、“笨”、“没用”这些有损自尊的字眼,使师生关系恶化,影响带教效果。 2、以身作则,身教重于言教 我们要重点培养她们在临床工作中发现问题、分析问题和解决问题的能力。 为此带教老师要做到以身作则,不仅在护理技术操作上手把手教护生,而且还要在服务态度、病情观察、与患者的沟通、健康教育等方面做出好的表率和指导作用,使护生耳濡目染,潜移默化。 “输液先输情”。 首先带教老师要有一颗“医者父母心”的心态和服务态度对待病人,才能指导护生对病人也要怀有一颗仁爱之心,关心、同情和尊重病人,才能更好地为病人服务。 3、不断学习,充实自己 “给人一杯水,自己要有一桶水”。 带教老师必须有扎实的理论基础和精湛的护理操作技术,才能做到“以理服人,以情感人,以形象示人”,才能受到护生的欢迎和拥护。 因
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