（安徽专版）七年级语文上册习题17.动物笑谈.pptVIP

17.动物笑谈 七年级语文?上(R版) 第 5 单 元 1.请用标准的正楷字抄写下面的诗句。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 2.阅读下面的文字，完成(1)－(4)题。 记得有次我把一堆水鸭蛋拿给一只麝香鸭代孵，小凫的羽毛一干，也是马上就逃走了，我费了好大的劲儿才把它们抓了回来。又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵，那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面，好像她是它们真正的母亲似的。我猜想关健一定在母鸭的叫声上，因为从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭；不过白鸭的叫声却和水鸭一样——这是因为农场的家鸭原是由野鸭xùn养而来的，在这段xùn养的过程之中，野鸭羽毛的颜色和身体的形状都已大变，但是叫法却还保持原样。 (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 小凫(　 　)　似(　　)的　xùn养(　　) (2)文中有错别字的一个词是__________________，这个词的正确写法是______________________。 (3)“大相径庭”的意思是____________________ 。 (4)文段中破折号的作用是_______________________。　　 驯 fú 关健 关键 形容彼此相差很远 解释说明 shì ? ? 3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是(　　) C A．我看出来这是一只白鸟……老天！这不是可可吗？ B．“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。” C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这几句词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。 D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。 点拨 A项中省略号应改为破折号；B项“都到齐了吗？同学们。”属于倒装问句，应改为“都到齐了吗，同学们？”；D项“十三、四岁”是约数，应删去顿号。 4．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是(　　) D A．这位诺贝尔文学奖获得者的作品以怪诞不经的神奇想象赢得世人的瞩目。 B．文学创作的辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料走上文学之路的人寥寥无几。 C．北京的四合院与安徽徽派民居的建筑格局和风格大相径庭，这体现了南北方建筑理念的不同。 D．作者笔下的水鸭和黄冠大鹦鹉的故事为我们展现了动物的憨态可掬，真是具体而微。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 点拨 “具体而微”指内容大体具备而形状或规模较小，用在这里不合语境。 5．课内重点词句品析。 这句话中的加点词语“屈、弯、低、爬”，生动形象地写出了作者为了探求真理所做出的行动，表现出作者与小鸭子的亲密关系，也表现出科学工作者求实、专注、忘我的精神。 (1)一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声。(分析加点字的表达效果) ? ? ? (2)我跑到“犯罪”现场一看，果然，可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了，而且还整整齐齐地排在地上。(分析加点字的表达效果) “犯罪”一词的原意是做出危害国家和社会、依法应处以刑罚的事。这里的意思是大鹦鹉“可可”调皮地把老教授的扣子咬下来，还整整齐齐地排在地上。大词小用，产生幽默诙谐的表达效果，让人读来忍俊不禁。 ? ? (3)老天！这不是可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行？(品析描写方法) 这句话运用了心理描写，通过一个感叹、两个反问，反映了“我”当时的惊奇和担心的心理。 6．下面是“动物的语录”。仔细品读，看看它们各自揭露(或嘲讽)了怎样的现象？请用简洁的语言分别加以概述。 (1)鸭子的哲学：要想有人缘，对什么事都一律呱呱叫好。 (2)兔子的教训：光有三窟还不行，还要有出国护照。 (3)苍蝇的反问：从小长在粪池里，长大怎么能不臭？ (4)大象的猜测：如果我们不长象牙，人类会不会吃我们的象头。 (1)吹牛拍马 (2)贪官出逃伎俩 (3)环境对人的影响很大 (4)滥捕滥杀动物的行为 7．(中考?河北)下面的两枚猴票图样，你喜欢哪一枚？请结合票面内容和链接材料说明理由。 【链接材料】1980年，黄永玉设计了我国第一枚生肖邮票——猴票。时隔36年，黄永玉再次执笔，为丙申猴年设计了两枚猴票：左边这枚寓意为“捧桃献瑞”，右边这枚寓意为“合家欢乐”。 示例1：喜欢第一枚。票面中，一只猴子一手攀住枝条，一手托着桃子，一条长尾巴缠绕在枝条上，画面活泼可爱。这枚猴票寓意为“捧桃献瑞”，是对健康长寿的美好祝福。　 示例2：喜欢第二枚。票面中，一只大猴盘腿坐在中间，两手各抱着一只小猴，两只小猴亲吻着大猴，画面温馨祥和。这枚猴票寓意为“合家欢乐”，是对幸福生活的美好祝愿。 拓展阅