亲子沟通心理课教学设计课件.docVIP

13、如何帮助学生改善亲子关系？ 真诚沟通，化“干戈”为亲情 嵊州中学 李铭 辅导理念 理论辩析：本课的亲子冲突主要指在亲情基础上，父母与子女之间由于误会、态度等原因而产生的冲 突。要使学生能有意识地运用沟通的方式去化解亲子冲突，一要激活他们主动沟通的意识，二要帮助他们 提高沟通能力。影响沟通能力和有效性的因素主要包括两大方面：沟通态度和沟通技巧。本课将从这两方 面作重点引导。 学情分析： 1、学生缺乏主动应对冲突的意识和愿望。沟通渠道不畅，亲子冲突不断发生，两者互为 因果，学生本人也感到痛苦，但多采用默认现状的态度，没有主动应对冲突的意识和愿望，为此迫切需要 通过适宜手段来唤醒和激活学生改变现状的动机，从而引发沟通行为。 2、不了解有效沟通的基本要素。 真诚沟通是化解亲子冲突的有效策略之一，但很多学生不知道怎样与父母沟通。为此很有必要让学生了解 有效沟通最基本的要素，如克制情绪，真诚表达等。 辅导目标 1、认识亲子冲突的危害，激发主动应对冲突的动机 2、明确沟通在化解冲突中的作用，强化主动沟通的愿望。 3、了解沟通的要素，尝试应用沟通的技巧 辅导对象： 高一年级 辅导准备： 课件、故事、 AB 剧本、音乐、分组、角色模拟指导 辅导过程 一、暖身：情感的渲染 暖身游戏： YES OR NO （我是高一 3 班的学生） 规则:跟据自己的情况反向回答，如果是的就回答 No，如果不是就回