原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
长方形正方形面积的计算教学设计设计提要本教学设计首先利用估一估的经验感知导入新课接着创设了摆一摆画一画的操作活动来深入探究对长方形面积的直接测量最后通过算一算的想象推理层层深入力图做到让学生在有效的学习活动中经历并完成对知识的探究过程培养学生的空间想象和逻辑推理能力教学内容义务教育人教版课程标准实验教材数学三年级下册第页至页设计理念本教学设计结合学生的生活经验以新课标修订版中的注重动手操作理念为指导利用估一估的情境引导学生初步感受长方形面积的大小通过动手操作摆一摆画一画等活动突破本节课的教学难点
《长方形、正方形面积的计算》教学设计
设计提要：
本教学设计首先利用“估一估”的经验感知导入新课；接着创设了“摆
一摆”、“画一画”的操作活动来深入探究对长方形面积的直接测量；最后通
过“算一算”的想象、推理，层层深入。力图做到让学生在有效的学习活动
中经历并完成对知识的探究过程，培养学生的空间想象和逻辑推理能力。
【教学内容】
义务教育人教版课程标准实验教材数学三年级下册第 77 页至78 页。
【设计理念】
本教学设计结合学生的生活经验，以新课标修订版中的注重动手操作理念为
指导，利用“估一估”的情境引导学生初步感受长方形面积
文档评论（0）