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东城根小学陈校长回忆到,学校师生与巴金先生的情缘,始于上世纪90年代初学校“爱家乡”系列少先队活动。孩子们在自发寻访家乡名人的过程中,走近了巴金,认识了巴金,爱上了巴金。出于对巴金先生的崇敬,孩子们第一次给巴老写信。 没想到巴老竟在重病中,捏着有些不听指挥的笔,给孩子们回信了。这封饱含着巴老对家乡、对家乡孩子深情厚谊的来信现已被镌刻在学校正门大厅,信中“让生命开花”的话语早已成为每个东小师生的座右铭。 这是一封怎样的回信呢?请大家齐读第一段。 谢谢你们写信给我,一大堆信!我数了数,一共40封,好像你们都站在我面前,争先恐后,讲个不停,好不热闹!家乡的孩子们,感谢你们给我这个老人带来温暖。 说明数量多,孩子们都喜欢,钦慕巴金老人。 家乡孩子写40封信,给巴金怎样的感受?在文中找一找答案。 家乡的孩子们,感谢你们给我这个老人带来温暖。 说明他有一颗感恩的心 孩子们对他的爱 感受: 一是温暖 二是感动 三是感谢
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