数学北师大版八年级上册数据的分析回顾与思考.pptVIP

数学北师大版八年级上册数据的分析回顾与思考.ppt

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PowerPoint Template Your company slogan 数据的分析回顾与思考 新课标北师大版八年级上第六章 成都双流中学实验学校 徐华丽 我校第八届科技节活动项目之一“水火箭”比赛决赛将至,各班推选一名选手参加决赛,我班两位同学6次发射成绩如下表(单位:米) 你能完成对本章知识的梳理吗?试一试 1.某同学记录了七天他完成家庭作业所用的时间(单位:分) 50,75,85,65,80,65,70.在比这七天里,他完成作业的时间的平均数________,众数是________,中位数是________。 2.为了判断甲、乙两个小组学生英语口语测试成绩那一组比较整齐,通常需要知道这两组成绩的( ) A.平均数 B.方差 C .中位数 D.众数 3.一组数据2,6,8,10,x的极差为19,则x=_______. -9或21 71分 70分 65分 B 1.探究问题:请同学们以学习小组为单位,将我班上周的周练成绩加以分析. : 每个小组分工合作计算出本组的平均数、中位数、众数及方差。 1.计算 1.探究问题:请同学们以学习小组为单位,将我班上周的周练成绩加以分析. 将各小组的计算结果汇总后 (1)哪个小组的“平均水平”更高?为什么? (2)哪个小组的“波动性”更小?为什么? 2.分析 探究问题:请同学们以学习小组为单位,将我班上周的周练成绩加以分析. (1)如果你们小组的平均分偏低,那么提高小组平均分的建议有哪些? (2)你们小组的平均分能否准确反应你们小组的平均水平?为什么? (3)如果你们小组的方差很大,说明什么? 3.思考 2.解决问题,做出决策 请小组讨论分析并回答课前提出的问题: 假设你是他们的物理老师,到底选谁参加决赛更合理呢? 你有什么收获和体会要与大家分享? (1)复习了哪些知识点? (2)体会到些什么方法? (3)通过本节课的学习,给了你哪些启发? 我校历史演讲活动《祖国在我心中,爱国从我做起》复赛已经落下帷幕,以下是大众评委,教师评委、专家评委组成评委团对每一位决赛选手的评分。 请小组讨论分析: 1.以什么样的方式计算选手的最后得分? (请制定出评分细则)。 2.并根据评分细则计算选手的最终成绩。(结果精确到0.1) 数学的世界里并不是缺少美,而是缺少一个善于思考的大脑。如果你热爱数学,请多思考,在数学的世界里“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。

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