教科版六年级上册第三单元复习课件剖析.pptVIP

1.使用工具 2.杠杆的科学 3.杠杆类工具的研究 4.轮轴的秘密 5.定滑轮和动滑轮 6.滑轮组 7.斜面的作用 8.自行车上的简单机械 1.抵抗弯曲 2.形状与抵抗弯曲能力 3.拱形的力量 4.找拱形 5.做框架 6.建高塔 7.桥的形状和结构 8.用纸造一座“桥” 1.电和磁 2.电磁铁 3.电磁铁的磁力（一） 4.电磁铁的磁力（二） 6.电能和能量 7.电能从哪里来 8.能量与太阳 1.校园生物大搜索 2.校园生物分布图 3.多种多样的植物 4.种类繁多的动物 5.做框架 5. 相貌各异的我们 6.原来是互相关联的 7.谁选择了它们 8.生物多样性的意义 1.电和磁 2.电磁铁 3.电磁铁的磁力一 4.电磁铁的磁力二 6.电能和能量 7.电能从哪里来 8.能量与太阳 5.做框架 1820年，丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针，发现指南针发生偏转，证明了电流可以产生磁性，为人类大规模利用电能打开了大门。 线圈立着套在指南针上，指南针的偏转角度最大。 用线圈和指南针可以做成电流检测器，检测电池中有没有电。 增大电流、绕成线圈可以增加磁力。 线圈 铁芯 电池 由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁，具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。 电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向、电池正负极的连接方向有关。 做电磁铁实验时，因为用的导线