2018版高中物理 第2章 运动的描述 第2节 质点和位移课件 鲁科版必修1.pptVIP

高中·物理 栏目导航 高中·物理 第2节　质点和位移 教师备课参考 物理观念 1.认识建立质点模型的意义和方法. 2.理解位移的概念,掌握位移和路程的区别与联系. 3.认识矢量和标量,知道二者在计算时方法上的不同. 4.认识位移—时间图象,会根据位移与时间的关系,画出s-t图象. 科学思维与科学探究 1.体会物理模型在探索自然规律中的作用,初步掌握科学抽象理想化模型的方法.让学生将生活实际与物理概念相联系,通过具体事例引出质点这个理想化的模型. 2.通过位移的学习,知道从不同角度研究问题的方法,让学生从熟悉的常见现象和已有的生活经验出发,体会位移和路程的区别与联系. 3.初步掌握用s-t图象描述物体运动的方法,能通过分析图象了解物体的运动情况. 科学态度与责任 1.通过质点和位移的学习,体会物理规律与生活的联系. 2.渗透抓住主要因素、忽略次要因素的哲学思想. |教学重难点| 教学重点 1.理解质点概念以及初步建立质点概念所采用的抽象思维方法. 2.理解位移的概念,知道位移和路程的区别与联系. 3.对位移—时间图象的理解和应用. 教学难点 1.将实际物体抽象为质点的条件. 2.位移和路程的区别与联系. 3.会用s-t图象描述物体的运动情况. 感悟解题规律 探寻基本知识 测评学习效果 探寻基本知识·树立物理观念 知识点一 质点 【情境导学】 如图所示的花样滑冰运动员正在溜冰