初中思品“走进法律”探究性作业的设计与实施研究结题报告.docVIP

PAGE PAGE 1 初中思品“走进法律”探究性作业的设计与实施研究 结题报告 铜山区毛庄中学 李杰 一、课题研究问题的提出 （一）选题缘由 在教学实践中，长期以来，教师在上政治课时，过分强调学生接受，过分注重知识要点的传授，忽略学生的自由发展、自主探究，以致学生思维打不开，死记硬背，自我封闭。传统的思想政治课作业，只是单纯的巩固所学知识，机械的训练学生的解题技能，往往不计时间成本。而作为思想政治课教学的重要环节,思想政治课作业设计的目的就在于,巩固课堂教学成果,进一步优化课堂教学的结构与效益。 （二）核心概念初步界定 “探究性作业”是指学生在教师的指导下,有目的、有计划地