语文苏教版二年级下册《黑板跑了》.pptVIP

14 “黑板”跑了 你从哪些地方看出安培研究数学题非常专心。请大家默读课文的2到5自然段，画出相应的词语或句子。词语用波浪线画，句子用横线画。 有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。原来，他正在思考一道数学题。 有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。原来，他正在思考一道数学题。 开始他在心算，用手指头在自己的衣襟上画呀画的，后来觉得需要找个地方来计算一下才行。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像特地为他准备的。太好了！安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。 开始他在心算，用手指头在自己的衣襟上画呀画的，后来觉得需要找个地方来计算一下才行。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像特地为他准备的。太好了！安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。 （ ）！太好了！ （ ）！太好了！（ ） 太好了！安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。 “心算”“计算”“演算”，三个小朋友不小心迷路了，你能把他们送回家吗？ 开始安培在( )，后来觉得需要找个地方来( )一下才行。于是，他从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上( )起来。 开始安培在(心算)，后来觉得需要找个地方来( 计算 )一下才行。于是，他从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上(演算)起来。 开始他在心算，用手指头在自己的衣襟上画呀画的，后来觉得需要找个地方来计算一下才行。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像特地为他准备的。太好了！安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。 算着算着，这块“黑板”动了起来，慢慢地向前移。安培忙说：“别动，别动，再等一会儿就得到结果了！”可是“黑板”还在向前移动，安培不由自主地跟着“黑板”走，继续聚精会神地演算着。 算着算着，这块“黑板”动了起来，慢慢地向前移。安培忙说：“别动，别动，再等一会儿就得到结果了！”可是“黑板”还在向前移动，安培不由自主地跟着“黑板”走，继续聚精会神地演算着。 后来，那块“黑板”越走越快，安培觉得自己快追不上了。 这时他才发现，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。 后来，那块“黑板”越走越快，安培觉得自己快追不上了。 这时他才发现，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。 14 “黑板”跑了 14 “黑板”跑了 一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹。 孔子学琴，三月不知肉味。 目不能两视而明，耳不能两听而聪。 14 “黑板”跑了 自己选择课文的一段话练一练讲出来，可以在课文内容的基础上加上我们想象的动作、表情、语言等。 课后作业： 1.把《“黑板”跑了》故事讲给家长听。 2 . 课后阅读《怀表变卵石》《安培先生不在家》 两个故事。