高中数学人教A版必修5《2.3等差数列的前n项和》1.pptVIP

;1.等差数列的定义：; 高斯出生于一个工匠家庭，幼时家境贫困，但聪敏异常。上小学四年级时，一次老师布置了一道数学习题：“把从1到100的自然数加起来，和是多少？”年仅10岁的小高斯略一思索就得到答案5050，这使老师非常吃惊。那么高斯是采用了什么方法来巧妙地计算出来的呢？;首项与末项的和： 1＋100＝101，; 如图，是一堆钢管，自上而下每层钢管数为4、5、6、7、8、9、10，求钢管总数。;S=10+9+8+7+6+5+4.;怎样求一般等差数列的前n项和呢？;等差数列的前n项和公式;结论：知 三 求 二;公式记忆;等差数列前n项和公式的函数特征：;思考：;例1、计算：;例2、;例3、;例4、;1、一个等差数列前4项的和是24，前5项的和与前2项的和的差是27，求这个等差数列的通项公式。;解:;;1、用倒序相加法推导等差数列前n项和公式;;②应用求和公式时一定弄清项数n. ③当已知条??不足以求出a1和d时，要认真观察，灵活应用等差数列的性质，看能否用整体思想求a1+an的值. ;作 业;2.3 等差数列的前n项和;一、复习引入;1.若一个等差数列前3项和为34，最后三项和为146，且所有项的和为390，则这个数列共有______项。;方法一：方程思想;等差数列前n项和性质：;等差数列前项和的最值问题： ;考一本第13课时知识点