浙江工业大学校外实践教育基地建设与管理办法.DOCVIP

浙江工业大学大学生校外实践教育基地 建设与管理办法 第一章　 总　则 第一条 校外实践教育基地是开展实践育人工作的主要载体，是培养大学生社会责任感、创新精神、实践能力的重要平台。为了深入贯彻落实《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）等文件和学校第八届本科教育工作会议精神，全面推进我校大学生校外实践教育基地（以下简称“实践基地”）的建设和发展，特制定本办法。 第二条 本办法所称的实践基地是指学校与科研院所、行业协会、企业等社会各方面合作，建设共享共用的大学生校外实践育人综合平台。 第三条 实践基地由学校教务处立项、评估和检查，相关学院具体负责建设、使用与管理。 第二章 实践基地的建设 第四条 建设目标 通过实践基地的建设，承担大学生的校外实践教育任务，促进学校和行业、企事业单位、科研院所、政法机关联合培养人才新机制的建立。推动学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，加强实践教学环节，提升大学生的创新精神、实践能力、社会责任感和就业能力。 第五条 建设任务 健全组织管理体系 实践基地应依托企事业单位、科研院所、政法机关（以下统称企事业单位）共同建设，并由学院和企事业单位双方主要领导担任实践基地的负责人。各实践基地应以人才培养为目标，根据实际情况探索建立可持续发展的管理模式和运行机制，建立有关校外实践教育的教学运行、学生管理、安全保障等规章制度。 创新实践教育模式 遵照教育规律和人才成长规律，对各类学生构建有针对性的实践教育方案，积极推动校外实践教育模式改革，由参与共建的学院和企事业单位共同制定校外实践教育的教学目标和培养方案，共同建设校外实践教育的课程体系和教学内容，共同组织实施校外实践教育的培养过程，共同评价校外实践教育的培养质量。 建设指导教师队伍 实践基地的指导教师队伍，应由高校教师和企事业单位的专业技术人员、管理人员共同组成。学院要有计划地选送青年教师到企事业单位相关岗位进行实践锻炼，积累行业实践经验。实践基地应采取有效措施，调动指导教师的积极性，不断提高指导教师队伍的整体水平。 建立开放共享机制 各实践基地在承担本学院的学生校外实践教育任务时，在有条件的情况下，应向其他学院或高校开放，主动发布实践基地有关信息，根据接纳能力接收其他学院或高校的学生进入实践基地学习。 保护学生合法权益 实践基地应加强对大学生安全、保密、知识产权保护等的教育，做好相关的管理工作。要提供充分的安全保护设备，保护学生的身心健康与安全。 第六条 申报和认定程序 1．实践基地申报的基本条件：（1）每年应能满足一定数量的学生实践（原则上不少于60人）；（2）能满足实践学生学习、劳动保护和卫生安全等方面的条件；（3）有一定数量的具有较高专业技术水平和较丰富的教学实践管理经验的兼职指导老师，能满足实践教学任务的要求；（4）能长期保持相对稳定。 2．申报的实践基地类型，分文科实践教育基地、理科实践教育基地、工程实践教育中心、法学教育实践基地、药学实践教育基地以及其他类实践教育基地。优先支持兼顾其他学科门类、具备多种实践教育形式的综合性实践基地的建设，优先支持参与实施“卓越人才培养计划”的学院。 3．实践基地由学院和企业联合提出申请，在规定时间内向学校教务处递交实践基地立项申请材料，包括《浙江工业大学大学生校外实践教育基地建设项目申报书》、近几年的实践教学资料、与共建单位签订的协议书等。 4．教务处组织专家进行评审，包括对实践基地进行实地考察和对申报材料的评审等。 5．学校根据实际情况和教学需要，结合专家评审意见，确定实践基地的立项，并予以公示和发文。 6．立项的实践基地统一挂“浙江工业大学大学生校外实践教育基地”铜牌。铜牌由教务处统一制作，由学校或学院组织挂牌。 第七条 经费资助和使用 获批立项的实践基地建设期限一般为二年，学校将分期下拨建设经费，各学院应按照《浙江工业大学大学生校外实践教育基地建设项目经费管理办法》（另发）执行。 第三章　 运行与管理 第八条 实践基地应根据申报书的建设方案进行建设和运行。加强体制创新和机制创新，根据实际情况探索不同的管理模式和运行机制，促进实践基地的建设和发展。 第九条 实践基地的日常运行由学院和企业共同负责，负责人由院系主要领导和企业主要管理人员共同担任。 第十条 实践基地应按照校企共同制定的规章制度对学生进行管理。同时，实践基地要健全内部管理规章制度。加强对教师选派、教学安排、质量评价等关键环节的管理。 第十一条 学生应自觉遵守各项规章制度和劳动纪律，保守单位秘密，服从基地管理人员和指导教师的管理，对于违反规定的学生可终止其在基地的学习资格。 第十二条 在实践基地学习期间，学院负责为学生购买人身意外伤害保险，并委派指导教师与企业共同管理学生学习、