二次函数常用公式、结论及训练.docVIP

. . 初中函数问题涉及到的常用公式或结论及其训练 一、 常用公式或结论 （1）横线段的长 = x大-x小 =x右-x左 =横标之差的绝对值（用于情况不明）。 纵线段的长 = y大-y小=y上-y下 = 纵标之差的绝对值（用于情况不明）。 （2）点轴距离： 点P（x0 ，y0）到X轴的距离为，到Y轴的距离为。 （3）两点间的距离公式： 若A（x1,y1），B(x2,y2), 则 AB= （4）点到直线的距离： 点P（x0 ，y0）到直线Ax+By+C=0 (其中常数A,B,C最好化为整系数，也方便计算)的距离为： （5）中点坐标公式: 若A(x1,y1)，B（x2,y2），则线段AB的中点坐标为（） （6）直线的斜率公式： 若A（x1,y1），B（x2,y2）(x1≠x2)，则直线AB的斜率为：,（x1≠x2） （7）两直线平行的结论： 已知直线l1: y=k1x+b1 ; l2: y=k2x+b2 ①若l1//l2,则k1=k2；②若k1=k2，且b1 ≠b2，则 l1//l2。 （8）两直线垂直的结论： 已知直线l1: y=k1x+b1 ; l2: y=k2x+b2 ①若l1┴l2，则k1?k2 =-1；②若k1?k2 =-1，则l1┴l2 （9）直线与抛物线（或双曲线）截得的弦长公式： 【初高中数学重要衔接内容之一，设而不求的思想】 直线y=kx+n与抛物线y=ax2+bx+c（或双曲线y=m/x）截得的弦长公式是：AB== 证明如下： 设直线y=kx+n与抛物线y=ax2+bx+c（或双曲线y=m/x）交于A（x1, y1）, B（x2, y2）两点，由两点间的距离公式可得： AB=，因为A（x1, y1）,B（x2, y2）两点是直线y=kx+n与抛物线抛物线y=ax2+bx+c（或双曲线y=m/x）的交点，所以 A（x1, y1）,B（x2, y2）两点也在直线y=kx+n上， ∴y1=kx1+n, y2=kx2+n, ∴y1-y2=（kx1+n）—（kx2+n）=kx1-kx2=k（x1-x2）， ∴AB=== = 而x1, x2显然是直线y=kx+n与抛物线y=ax2+bx+c（或双曲线y=m/x）组成方程组后，消去y（用代入法）所得到的那个一元二次方程的两根，从而运用韦达定理x1+x2 , x1x2可轻松求出，进而直线与抛物线（或双曲线）截得的弦长就很容易计算或表示出来。 （10）由特殊数据得到或联想的结论： ①已知点的坐标或线段的长度中若含有等敏感数字信息，那很可能有特殊角出现。 ②在抛物线的解析式求出后，要高度关注交点三角形和顶点三角形的形状，若有特殊角出现，那很多问题就好解决了。 ③还要高度关注已知或求出的直线解析式中的斜率K的值，若，则直线与X轴的夹角为；若；则直线与X轴的夹角为；若，则直线与X轴的夹角为 教学建议：在八年级下册讲一次函数与反比例函数时，就引入上述绝大多数公式，然后再强化练习，为后续学习打下基础。 二、基本公式或结论训练 --------破解函数难题的基石 （一）横线段的长度计算：【特点：两端点的y标相等，长度=】。 （1）若A（2,0），B（10,0），则AB=————————。 （2）若A（-2,0），B（-4,0），则AB=——————————。 （3）若M（-3,0），N（10,0），则MN=——————————。 （4）若O（0,0），A（6,0），则OA=————————。 （5）若O（0,0），A（-4,0），则OA=——————————。 （6）若O（0,0），A(t,0),且A在O的右端，则OA=———。 （7）若O（0,0），A(t,0),且A在O的左端，则OA=———。 （8）若A(-2t,6),B(3t,6),且A在B的右端，则AB=————。 （9）若A（4t,m）,B(1-2t,m),且B在A的左端，则AB=——————。 （10）若P（2m+3,a）,M(1-m,a),且P在M的右端，则PM=————————。 注意：横线段上任意两点的y标是相等的，反之y标相等的任意两个点都在横线段上。 （二）纵线段的长度计算：【特点：两端点的x标相等，长度=】。 （1）若A(0,5)，B（0,7），则AB=——————————。 （2）若A（0，-4），B（0，-8),,则AB=——————。 （3）若A（0,2），B（0，-6），则AB=————————。 （4）若A（0,0），B（0，-9),则AB=———————