- 1
- 0
- 约小于1千字
- 约 19页
- 2019-07-18 发布于江苏
- 举报
4.2;D;重点;难点; 直线与圆位置关系的判断
例 1:当 k 为何值时,直线 l:y=kx+5 与圆 C:(x-1)2+
y2=1:(1)相交?(2)相切?(3)相离?;(1)当Δ0,即 k-;解法二(几何法):圆心 C 的坐标为 C(1,0),半径 r=1,圆心;1-1.求实数 b 的范围,使直线 y=x+b 和圆 x2+y2=2:
(1)相交;(2)相切;(3)相离.;得 2x2+2bx+b2-2=0,Δ=-4(b2-4).
(1)当Δ0,即-2b2 时,直线与圆相交.
(2)当Δ=0,即 b=-2 或 b=2 时,直线与圆相切.
(3)当Δ0,即 b-2 或 b2 时,直线与圆相离.;求圆的切线方程; 故切线方程为 4x-3y-25=0 或 3x+4y+25=0.
解法二:设所求切线斜率为 k,则所求直线方程为 y+7=
k(x-1),整理成一般式为 kx-y-k-7=0,; 解法三:设切点为(x0,y0),则所求切线方程为 x0x+y0y=
25,将坐标(1,-7)代入后得 x0-7y0=25,;
2-1.求由下列条件所决定的圆 x2+y2=4 的切线方程:
; 弦长问题
例 3:直线 l:x+y+1=0 被圆(x-3)2+y2=9 截得的弦长
为________.;答案:2; 3-1.(2010 年四川)直线 x-2y+5=0 与圆 x2+y2=8 相交于
您可能关注的文档
最近下载
- 教育行业教务部教务员教务流程管理手册.docx VIP
- 教育培训机构教学资源保障与管理方案.docx VIP
- 教育培训机构教学设施配置与保障方案.docx VIP
- ISO 9001(FDIS)-2026《质量管理体系——要求》之1:“4组织环境-4.1理解组织及其环境”条款应用(实施)专业指导材料(雷泽佳编写2026A0).docx VIP
- ISO 9001(FDIS)-2026《质量管理体系——要求》(中文版-雷泽佳译-2026年6月).pdf VIP
- 技术文件管理规定.docx VIP
- 教育行业教务部教务员学籍管理流程手册.docx VIP
- 教育培训机构教务部教务员学籍管理手册.docx VIP
- 教育培训教务部教务员教务管理手册.docx VIP
- 教育培训机构教务部教务员教务管理手册.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)