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. PAGE . 根据句子的语气分出来的类型叫做句类。（句子类型 ）1. 陈述句：①你的作业做得很好。 2. 疑问句：①今天星期几？ ②你好吗？ 3. 祈使句：①咱们快走吧! ② 禁止吸烟！ 4. 感叹句：①多好的人哪！ ②生活真美好！ 一．陈述句。 1． 肯定陈述句：用来肯定某一事实的句子。  例如：秦耕真是一个聪明的孩子。  2、 否定陈述句：用来否定某一事实的句子。  例如：（1）“……不……” 衣服洗得不干净。  （2）“……没有（没）……” 他没有做完作业。 3、 双重否定句：用双重否定来表示肯定的意思。  例如：（1）“不……不……”式。他不敢不来。  （2）“没有……不……”式。没有一个人不怕他。  （3）“非~~不~~”式。我非把这本书读完不可。  （4）“……无不……”式。同学们无不欢欣鼓舞。  （5）“……无非……”式。他妈妈不让他去，无非是怕他吃亏。  （6）“……不无……”式。想起一个人的旅途，不无寂寥之感。  （7）“……未必不……”式。你未必不知道。  二、 疑问句：用来提出问题，包括明知顾问。有表达疑问语气的语调。书面句末使用问号（？） 1. 是非问句。例如：她是你同学吗？  2. 特指问句。例如：（1）“谁……（……谁）？ （2）“为什么（干什么）……？式  （3）“……哪里（哪儿）……？式。  （4）“……怎么（怎么样、怎样）”式。 三、 祈使句。 1、表示命令的祈使句。一般带有强制性， 例如：快去捞饭！米烂了！  2、表示请求的祈使句。包括请求、敦促、商议、建议等。 例如：给我喝水，我渴！ *走哇，妈妈！  3、表示禁止的祈使句。 例如：不许动！  四、 感叹句。带有强烈感情的句子书面上句末用感叹号表示。感叹句常带有“多么、多、好、真”等副词和语气助词。 小学六年级最常用的修辞方法有哪些？（11种） 比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、反复、对偶、引用、借代、对比 【比 喻】比喻的三种类型：明喻、暗喻、借喻。 明喻 ：出现有“ 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如 ”这些词。 如： 那小姑娘好像一朵花一样。 暗喻 ：甲是乙。 出现有“ 是、成为 ”这些词。 如：那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。 借喻： 甲代乙 本体和喻词都不出现 如：地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。 【拟 人】把物当做人写。 如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 【夸 张】夸张类别有： 扩大夸张 例如：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化 。 缩小夸张 例如：我家门前只有巴掌大的地方。 超前夸张 例如：她还没有端酒怀，就醉了。 【排 比】 例如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 【对 偶】 字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。 例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 【反 复】 为了强调某个意思，表达某种感情，有音重复某个词语句子。 例如：山谷回音，他刚离去，他刚离去。 例如：好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。 【设 问】先提出问题，然后自己回答。即：自问自答 。 如：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。 【反 问】 用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。 如：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？ 【引 用】 引用现成的话来提高语言表达效果 如：“虚心使人进步，骄傲使人落后”，我们应该记住这一真理。 【借 代】用相关的事物代替所要表达的事物。 如：不拿群众一针一线。 【对 比】对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。 如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（臧克家《有的人》） 练习： 1、蜡炬成灰泪始干。(拟人) 2、白发三千丈,缘愁似个长。(夸张) 3、芝麻粒儿大的