初中数学教学：4.2直线、射线、线段第1课时（人教版七年级上）1.pptVIP

4.2 直线、射线、线段;2.通过具体情境以及操作活动，了解两点确定一条直线.;如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子？;经过一点A画直线,能画出几条?;两点确定一条直线的应用：;讨论;(3)三个人、……呢？;3.建筑工人在砌墙时会在墙的两头分别固定两枚钉子，然后在钉子之间拉一条绳子，定出一条直的参照线，这样砌出的墙就是直的.;(1)生活中有哪些关于“直线”的形象的例子？ 试举例说明.;在我们的日常生活中有哪些有关“线段”的形象的例子?;线段向一个方向无限延伸就形成了一条射线.;C;绷紧的琴弦、人行横道都可以近似地看做线段.;;注意：（1）表示线段、射线、直线的时候，都要在字母前注明“线段” “射线 ” “直线”. （2）用两个大写字母表示直线或线段时，两个字母可以交换位置，表示射线的两个大写字母不能交换位置，必须把端点字母放在前面.;已知线段AB，怎样由线段AB得到射线AB和直线AB呢？;1.把线段向一个方向无限延伸可得到射线. 2.把线段向两个方向无限延伸可得到直线.