电流的测量终稿专题讲座.ppt

授课教师：牡丹江市第十六中学 崔钟国 人教版义务教育教科书九年级物理 第十五章第4节 冷水 热水 通过扩散现象研究分子热运动 通过温度的变化说明内能的变化 冷水 热水 通过扩散现象研究分子热运动 冷水 热水 通过扩散现象研究分子热运动 冷水 热水 通过扩散现象研究分子热运动 通过扩散现象研究分子热运动 冷水 热水 通过温度的变化说明内能的变化 冷水 热水 通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事物，这就是转换的思想方法。 阅读课本第45页 ，“电流的强弱”部分 ，思考以下问题。 1.表示电流强弱的物理量是什么？ 用什么符号表示？ 2.电流的单位及符号是什么？ 单位之间的换算关系如何？ 3.了解生活中常见的电流值。 安培 安倍 × 安培 收音机 50mA 手电筒 200mA 空调 5A 电冰箱 1A 雷电 200000A 家用空调 5A 电冰箱 1A 雷电 200000A 收音机 50mA 手电筒 200mA 雷电 200000A 电冰箱 1A 雷电 200000A 家用空调 5A 收音机 50mA 实验器材：干电池两节，小灯泡一个， 电流表一个，导线4根。 实验：练习使用电流表 实验要求：请认真阅读《电流表使用说明书》，参照教材，小组合作，将电流表连入电路中，测出电路中的电流。 实验电路图： 交流分享 电流表与用电器是怎样连接的？ 电流是从哪个接线柱流入电流表的？ 量程是怎么选择的？ 改变电流表在电路中的位置，两次示数有什么关系？ 实验中，你们还有什么收获？ 电流表的使用方法 1.必须将电流表和被测的用电器串联。 2.必须让电流从红色接线柱流进， 再从黑色接线柱流出。 3.必须正确选择电流表的量程。 4.不允许把电流表直接连到电源的两极！ 体验活动 感知水果、蔬菜中的电流和方向 生物电来源于细胞的功能，所有生物都有生物电活动。生物电现象是自然界普遍存在的一种电现象，是基本的生命活动之一。