（河北专用）2018学年高中化学 第三单元 物质的检测 3.1.3 植物体中某些元素的检验.pptVIP

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 2(双选)某同学拟用厨房用品进行如下化学实验,你认为他能实现的是(　　) A.验证鸡蛋壳中含有碳酸盐 B.用白酒和食醋制取少量乙酸乙酯 C.利用化学方法除去菜刀上的铁锈及水壶中的水垢 D.证明加碘食盐中存在 1 2 3 4 1 2 3 4 3下面分别是4位同学设定的从茶叶中提取咖啡因的方案,请你对4位同学的设计进行分析评价,并指出其不足。 1 2 3 4 答案:(1)方案,为使茶叶中的物质能充分地浸取出来,加入的浸取液往往较多,所得浸取液中物质的浓度一般不会很大,因此用蒸发、结晶的方法不会得到晶体,它违背结晶法提纯物质的适用范围,所以不可行。(2)方案,得到浸出液后加入萃取剂将浸出物萃取浓缩,得到富含咖啡因的浓溶液,再蒸发水分,得到的是含杂质的晶体,应进一步纯化,不可行。(3)方案可行,蒸发溶剂(CCl4)得固体混合物,再加热升华纯化得到咖啡因。(4)方案不可行,因为咖啡因尚未从茶叶末中分离出来,重结晶得不到咖啡因晶体。正确方案为(3)。 1 2 3 4 4硫酸亚铁是一种可用于治疗缺铁性贫血的药剂。硫酸亚铁药片外表包有一层独特的糖衣,以保护硫酸亚铁不被空气中的O2氧化。请设计一种方法,验证某FeSO4药品是否被氧化。请写出步骤、现象及反应的离子方程式。 解析:由于FeSO4被氧化后生成Fe3+,故可通过检验有无Fe3+生成来确定其是否被氧化,因硫酸亚铁在被糖衣包围的固体药片中,因此应先去掉糖衣再制成溶液后进行检验。 答案:①刮去药片表面的糖衣,再用研钵将药片研碎;②取少量研碎的粉末放入一试管中,用少量蒸馏水溶解;③往试管中滴几滴KSCN溶液,若溶液显血红色,则得知FeSO4被氧化,若不显血红色,则未被氧化。Fe3++3SCN- Fe(SCN)3 -*- 目标导航 ZHISHISHULI 知识梳理 ZHONGNANJUJIAO 重难聚焦 SUITANGLIANXI 随堂演练 DIANLITOUXI 典例透析 ZHISHISHULI 知识梳理 ZHONGNANJUJIAO 重难聚焦 SUITANGLIANXI 随堂演练 DIANLITOUXI 典例透析 目标导航 ZHISHISHULI 知识梳理 ZHONGNANJUJIAO 重难聚焦 SUITANGLIANXI 随堂演练 DIANLITOUXI 典例透析 目标导航 ZHISHISHULI 知识梳理 ZHONGNANJUJIAO 重难聚焦 SUITANGLIANXI 随堂演练 DIANLITOUXI 典例透析 目标导航 ZHISHISHULI 知识梳理 ZHONGNANJUJIAO 重难聚焦 SUITANGLIANXI 随堂演练 DIANLITOUXI 典例透析 目标导航 第3课时　植物体中某些元素的检验 1.应用已学知识和资料提供的检验离子的反应,检验常见物质中的某些元素。 2.学习利用检验离子的反应探究身边物质组成元素的一般思路和方法。 一 二 一、实验原理 许多阴、阳离子在溶液中能发生特征的化学反应,产生明显的实验现象,我们可以利用这些性质和现象,达到定性检验的目的。离子的检验反应都是在溶液中进行的,而生活中的物质并不都是溶液,因此要检验某物质所含有的成分元素,常需要对被检物进行预处理,使目标元素转移到溶液中。对植物等有机物,常用的预处理方法就是灼烧使之灰化,然后用酸溶解。 一 二 二、实验目的与部分流程 1.实验目的:干柏树叶中含Ca、Fe、Al、P元素的定性检验。 (1)实验部分流程: 一 二 (2)检验滤液1中含微量的Ca2+、Fe2+、Al3+的试剂依次是: 一 二 2.拓展实验:检验海带中含碘元素。 (1)实验部分流程: (2)干海带灼烧时酒精的作用是便于海带充分燃烧,试剂X是过氧化氢(或氯水),Y是淀粉,空方框中的现象是溶液呈蓝色,从而可以确认海带中含碘元素。 一 二 三 一、植物体中某些元素的检验实验注意事项 植物中元素的检验,对植物的灰化、溶解等预处理非常重要。 1.待测物的灰化要求待测物本身尽量干燥,研磨后应当反复加热,研磨若干次,以保证待测物完全灰化。 2.检验常见的离子时,根据检出元素所需的状态或所测元素的检出状态的不同,采用不同的酸进行溶解。金属元素为通常条件下的价态,一般能溶解就行,通常采用稀盐酸或稀硫酸;非金属元素(如磷)要求检出形态为最高价态,所以使用浓硝酸进行处理。 使用酸溶解灰分时,可以稍稍加热以促进物质的溶解,但浓硝酸