9.2统计-数据的收集与整理.ppt

统计－数据的收集与整理 青岛版五四制二年级下册 第九单元 信息窗2 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 谁能当选呢？ 统计一下每位候选人的得票结果就知道了。 谁能当选呢？ 2.座位上的同学，用自己喜欢的方法在自己的本子上做记录。 1.请4位同学到讲台前，一位同学唱票，另一位同学监票，其余两位同学在黑板上做记录。 收集数据 你是怎样做记录的呢？ △ √ 继续 画正字 用画 的方法做记录，每得一票画一个 。 王 强： 李 亮： 于小美： 刘 明： 返回 用画√的方法做记录，每得一票画一个√。 王 强： 李 亮： 于小美： 刘 明： 返回 请比较这三种记录方法，你认为哪种更好？好在哪里？ 用画“正”字的方法记录更好，因为一个“正”字刚好5票，统计票数比较简便。 整理数据、分析数据 4 9 8 3 我们把统计结果整理在表格中。 观察统计表，从中你知道了什么? 谁能当选呢？ 姓名 王强 李亮 于小美 刘明 票数 得票最多的是李亮，所以李亮当选了。 自主练习 1.统计一下，水果各有几个？ 2 5 4 3 把统计结果整理在下表中。 自主练习 14 12 8 6 合计 自主练习 把统计结果整理在下表中。 可以用画“正”字的方法来统计。 3.森林里小动物们要举行运动会，请你统计一下 参加运动