（河南专版）2018年秋八年级语文上册 第三单元 10记承天寺夜游.pptVIP

* 18/2/24 * 18/2/24 * 18/2/24 * * 记承天寺夜游 苏轼 张怀民：1083年被贬黄州，初寓居承天寺，张怀民虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，决不挂怀贬谪之事，公务之余，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是位品格清高超逸的人。 李白： 张九龄： 李白： 苏轼： “床前明月光，疑是地上霜。” “海上生明月，天涯共此时。” “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。” “明月几时有？把酒问青天。” 导入新课 月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女；要么象征着团圆，要么暗示着分离，给人的感觉是一种淡淡的柔弱的清凉的味道，而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理，所以,文人学者们常借月亮来抒写自己的情怀…… 在恬淡闲适、乐观旷达的人的眼里，月亮成了清幽雅致、悠闲自在的代名词。在远离家乡、亲人者的眼里，月亮或是寄托恋人间的苦苦相思，或是蕴含对故乡和亲人朋友的无限思念。在失意者的笔下，月亮引发了许多失意文人的空灵情怀，寄寓了文人墨客的身世感伤和流离之苦。那高悬于天际的月亮，也常常引发诗人们的哲理思考。今天我们就来学习一篇写月的文章——苏轼的《记承天寺夜游》。 作者简介 苏轼 （1037—1101），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋文学家，在诗词、散文方面都有很杰出的成就。与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。他在宋词中有特殊贡献，开创豪放一派，他的词《水调歌头》（明月几时有）、《念奴娇·赤壁怀古》等是宋词中的不朽作品。他的散文代表作有《前赤壁赋》《后赤壁赋》《石钟山记》等。他出身世族地主家庭，从小就受到良好的家庭文化教育，七岁知书，十多岁传文，一生文采风流。 创作背景 苏轼生活的时代大兴“新法”，由于他反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年（1079年），因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”（乌台，指当时的御史府）。 同年作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。本文写于元丰六年（1083年），当时，作者被贬谪到黄州已经有四年了。在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色进行了美妙的描绘，真实地记录了他当时生活的一个片段。 学习目标 1.重点词、句的理解与翻译。 2.欣赏文中描写月色的句子，体会作者悠闲、超逸的心境。 3.体会文中起伏的情感，结合作者在黄州的经历，深入探究“闲人”的内蕴。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 解（ ）衣 藻荇（ ）（ ） 遂（ ）至 未寝（ ） 柏（ ） 交横（ ） jiě xìng suì qǐn bǎi zǎo héng 字词疏通 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年\十月十二日夜，解衣\欲睡，月色\入户，欣然\起行。 念\无与为乐者，遂\至承天寺\寻\张怀民。怀民\亦未寝，相与\步于中庭。庭下\如积水空明，水中\藻、荇交横，盖\竹柏影也。何夜\无月？何处\无竹柏？但少\闲人\如吾两人者耳。 步： 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 户： 欣然： 愉快地、高兴地 念： 遂： 于是、就 寝： 卧、睡 相与： 散步 元丰六年十月十二日夜晚，（我）解开衣服，正打算睡觉，（看见）月光照进门里，我高兴地起来走出户外。想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。张怀民也没有睡觉，我们两人一起在庭院中散步。 门 考虑，想到 共同，一起 解： 脱 欲： 想，想要 与： 者： 和，同 ……的人 至： 到 寻： 寻找 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 空明： 形容水的清澈 盖： 大概是 庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 描绘庭中月光的澄澈 如： 像……一样 交横： 交错纵横 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 只是 语气词，相当于“罢了”。 哪一夜没有月色？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 惋惜无人赏月 耳： 闲人： 无事可做的人，此指清闲的