2018年九年级语文上册 20 捕蛇者说（第2课时）课件 语文版.pptVIP

20 捕蛇者说 第二课时 二、新课讲解 理清思路 第1层（第1段）：交代捕蛇的缘由。 第2层（第2-4段）：蒋氏三代冒死捕蛇的悲惨遭遇，说明“赋敛之毒有甚是蛇”。 第2段：捕蛇的不幸，由捕蛇者引出蒋氏，自述三代捕蛇遭遇。 第3段：作者提出“更役”“复赋”的建议。 第4段：蒋氏的哭诉。 第3层（第5段）：点明文章主旨——“赋敛之毒有甚是蛇”。 二、新课讲解 深入探究 作者为什么要如此强调“异蛇”之毒？ (1)这一段重在写“毒蛇”之异，从三个方面加以描绘：一是颜色之异，二是毒性之异，三是用途之异。 (2)写“异蛇”剧毒，而“永之人争奔走焉”。 (3)这是作者设置的悬念，为下文埋下伏线，暗示了当时的世上还有比毒蛇更毒的东西，使读者产生了急切读下去的愿望。 二、新课讲解 深入探究 蒋氏的自述反映了什么？ 先写蒋氏三代捕蛇之“利”，再写捕蛇之“害”——三代人有的“死于是”，有的“几死者数矣”。一个“且曰”，将写“利”转为写“害”，再用蒋氏的神情“貌若甚戚”极其生动地写出了“捕蛇”并非好事，“争奔走焉”实属无奈，字里行间，深含悲苦。“利”与“害”交错，跌宕有致。 二、新课讲解 深入探究 第3段在全文中起什么作用？ 起过渡作用。这一段把文章的内容由写毒蛇的毒害过渡到写赋敛的毒害上去，使文章再生波澜，由此而引出蒋氏