（河南专版）2018年秋八年级语文上册 第四单元 15散文二篇.pptVIP

* 散文二篇 导入新课 有人说，生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，永久而不朽；也有人说，世上没有永恒的春天，亦没有永久的生命。生命到底是怎样的呢？下面让我们来听听作者严文井的答案吧！ 永久的生命 作者简介 严文井(1915--2005)，原名严文锦。湖北武昌人。现代作家、散文家、著名儿童文学家。著有《南南和胡子伯伯》、《丁丁的一次奇怪旅行》等。中共党员。1935年到北平图书馆工作，1938年赴延安，历任延安鲁艺文学系教师，《东北日报》副总编辑，中宣部文艺处处长，中国作家协会党组副书记书记处常务书记，《人民文学》主编，人民文学出版社社长、总编辑。1932年开始发表作品。 学习目标 1.反复朗读课文，理清行文思路，理解文 章主旨。 2.理解作者对生命本质的认识。 3.认识个体的生命是短暂的，人类的生命 是永久的，要用短暂的生命去创造永久 的价值。 1.读准字音 臼 齿 茸 毛 蔓 延 凋 谢 洗 涤 2.积累词语 臼齿： 茸毛： 蔓延： 凋谢： 洗涤： jiù róng màn diāo dí 磨牙的通称。 一般指动物初生柔软的细毛。 向四周扩展延伸。 （草木花叶）凋零脱落。 洗。 字词疏通 第一部分：（第1自然段）谈个人生命的短暂，表现出个人对岁月流逝的无奈。 第二部分：（第2自然段）通过小草和牛犊从正面表现生命永远不朽。 第三部分：（第3、4、5自然段）说明生命是奇迹，热情赞美生命，提示主旨。 整体感知 1.第一段末尾写道：“我们都非常可怜！” 为什么这样说？ 2.第二段文章用“地面上的小草”比喻什么？？ 3.为什么要“赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命”？ 因为过去了的日子永不再回来，你的力量是那样的小，对于生命上的事你丝毫不能做主。 生命自身的伟大；生命能够不绝地创造新的生命。 生命是永久的、不朽的，它能永远给世界以色彩，永 远给世界以芬芳。 精读文本 ① 每一个人的生命虽然是卑微、柔弱的，但整个人类的生 命却是无穷无尽的。 ② 生命的道路是曲折的，要经历种种磨难。但它是强大的， 永久不朽，不能被任何的艰难困苦所阻挡。 ③ 我们每个人的生命是有限的，要用有限的生命去创造无 限的价值。 ④ 我们都应该以积极的态度去面对人生，去创造美好的未来。 ⑤ 珍惜时间，珍爱生命，做有意义的事。 合作探究 学习这篇文章，正如同学们所分析的，我们要感谢生命，尊重生命，用智慧的眼光、灵敏的头脑和精练的语言、充满哲理的话语，对生命意义进行探讨，表现了作者对生命本质的认识。生命是短暂的，易逝的，但它却是永恒的。我们要感谢生命，尊重生命，向生命的顽强不息敬礼；我们珍惜生命，就应向生命的高贵顶礼膜拜；为生命全过程的每一分钟喝彩，用全部的热情创造无限的价值。 课堂小结 张海迪 邰丽华 海伦·凯勒 交流自己的学习感受，把心中的收获或苦闷写下来相互分享。 拓展延伸 罗 素 人活着是为了什么？朋友说，人活着是为了吃饭；那吃饭是为了什么？吃饭是为了活着……  导入新课 罗素（1872—1970），英国著名哲学家、数学家、作家，20世纪著名的思想家和社会活动家。为表彰他“捍卫人道主义思想和思想自由的多种多样、意义重大的作品”，1950年，被授予诺贝尔文学奖。 作者简介 最具天才的预言 罗素在《中国人的性格》一书中写道：“中国人民日常生活中除了有点懒散和缺乏激情外，大凡聪明能干而又多心多疑。但是，这只是他们性格中的一方面。在另一方面，中国人又很会狂热激动，而且常常是一种集体的狂热激动。正是中国人性格中的这种因素使他们变的不可捉摸，甚至对中国人的将来也难以预料。你可以想象他们中一部分人会变成积极的布尔什维克者、勇敢无畏的抗日救国者、狂热的基督徒或狂热地献身于某个最终宣称自己为绝对统治者的领袖。”罗素的这些言论都写于1925年以前，他能预料到中国人对马克思 、?列宁主义的态度，预料到中国可能会发生的抗日战争，预料到没有外国人奴役的、以毛泽东为代表的中国命运主宰者的诞生！ 遏制　　 孤寂　 　 濒临 边缘　　 飓风　 　 俯瞰 字词疏通 è j ì bīn yuán jù kàn 阅读课文思考下列问题： 1.作者一生有几种追求？分别是什么？ 2.概括说出作者渴望爱情的原因。 3.如何理解作者关于“爱情”的论述? 4.指出作者追求知识和同情人类苦难的具体内涵。 5.这几种追求有何内在联系？ 6.作者在平淡质朴的叙述中，抒发了什么样的思想感情？　 整体感知 1.罗素作为一个伟大的思想家、哲学家，用