30米快速跑体育课教案.docVIP

体育课教案 时间 1月8日 课 时 一课时 教学水平 水平一 教学内容 ①30米快速跑 ②双人夹球走。 教学目标 1、初步学会自然站立式起跑接快速跑的动作，使学生懂得自然站立式起跑脚的位置，以及听到口令迅速在窄道上快速跑的方法。 2、发展学生快速应变奔跑能力，提高身体协调能力。 3、培养学生能互相友好相处，相互合作的好习惯。 教学重难点 能完成两臂前后摆动，前脚掌着地的快速跑 教学过程 教学内容 场地设计 教师活动 学生活动 时 强 开 始 部 分 师生问好： 宣布本次课的内容和任务： xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx △ 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 学生站立， 认真听讲 2 小 准 备 部 分 1、小游戏： 石头、剪刀、 布。 放松慢跑 韵律操： 伸展运动 体转运动 体侧运动 踢腿运动 腹背运动 跳跃运动 x x x x x x x x x x x x x x x △ 1、讲解游戏规则 2、教师领跑，带领学生慢跑。 3、教师领操，讲解动作要领。 1、学生进行游戏。 2、学生在教师带领下慢跑。 3、学生认真听取动作要领，与老师一起完成动作。 7 中 顺序 教学内容 场地设计 教师活动 学生活动 时 强 基 本 部 分 1、30米快速跑： 1.模仿练习 2.听哨练习 3.追逐练习 2、游 戏： 双人夹球走。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ★ ↓↓ ↓↓ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ 1原地进行摆臂练习。 2.教师示范学生模仿练习。 3.组织学生听哨练习。 4．组织学生在有范围限定的场地内进行追逐练习。 5．组织学生观摩，评价。 1．讲解游戏规则。 2．启发学生发挥想象，设计比赛方法。 3．组织比赛；提出要求。 4．评价。 1．进入角色、明晰方法、快乐体验。 2.积极参与。 3．体验准确的自然站立式起跑接快速跑动作。 4．小组合作，积极参与。 5．客观评价。 1．大胆想象，积极表现。 2．积极投入，进入情境，热情参与。 3．尝试自我评价 28 中 结 束 部 分 放松运动 总结本课情况。 下课 1、教师领操放松动作 2、教师总结本次可的情况。 1、学生做放松动作 2、认真听取总结 3 小