《文明的冲撞与融合》 教学设计2.docVIP

第5课 文明的冲撞与融合 教学目标 一、知识与能力： 了解希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海；理解战争中产生的地跨三洲的帝国对文明的传播的影响；了解阿拉伯数字的发明与传播、马可?波罗来华纪行。 二、过程与方法： 通过运用地图、资料、图片，分析征服战争传播文明的积极作用，培养学生运用地图、解析资料、分析图片的能力；通过阿拉伯数字与部分国家使用数字的比较，培养学生观察、比较能力；通过对有关《马可?波罗行纪》资料的分析，培养学生阅读、运用资料的能力。 三、情感态度与价值观： 通过古代文明之间的冲撞与交融，辩证地分析战争的作用；感受各地区人民和平交往的宝贵之处。 教学过程 一、希波战争 1、原因：以伊朗高原为中心的波斯帝国为控制爱琴海地区出征希腊，挑起了希波战争。 2、时间：公元前5世纪。 3、结果：①希腊获胜，希腊的雅典势力日盛，确立了在东地中海的霸权。③希腊社会经济发展，文化繁荣。 希波战争的情况：波斯帝国西扩，入侵希腊挑起战争；特点是以少胜多；重要战役是马拉松战役；结果是希腊获胜，影响是促进了雅典的繁荣和发展。 希腊人在战争中取胜的原因：①希腊各邦齐心协力，长期抗战。②希腊人民进行的是正义的卫国战争，士气高昂。③希腊战士采取因地制宜、机动灵活的战术。 二、亚历山大大帝东征 1、背景：公元前4世纪，希腊北部的马其顿王国强大起来，南下控制了希腊。 2、经过：公元前334年，国王亚