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- 2019-07-18 发布于江苏
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2.1《椭圆》 ;教学目标 ;3.情感目标
①亲身经历椭圆标准方程的获得过程,感受数学美的熏陶,
②通过主动探索,合作交流,感受探索的乐趣和成功的体验,体会数学的理性和严谨,
③养成实事求是的科学态度和契而不舍的钻研精神,形成学习数学知识的积极态度。
4、重点难点
基于以上分析,我将本课的教学重点、难点确定为:
①重点:感受建立曲线方程的基本过程,掌握椭圆的标准方程及其推导方法,
②难点:椭圆的标准方程的推导。;
§2.1 椭圆及其标准方程;2003年10月15日9时我国首位航天员杨利伟乘坐的“神舟”五号载人飞船,在酒泉卫星发射中心成功升空。随着那一声冲天而起的火光和共鸣,它顺利地进入了预定轨道。它升起的不仅是载人飞船,还有中国人的骄傲与自信! ;设置情境 问题诱导; 神舟六号在进入太空后,先以远地点347公里、近地点200公里的椭圆??道运行,后经过变轨调整为距地343公里的圆形轨道.;复习提问:
1.圆的定义是什么?
2.圆的标准方程是什么?;绘图纸上的三个问题;归纳:椭圆的定义:
平面内与两定点F1、F2的距离之和等于常数(大于|F1F2|)的点的轨迹叫椭圆.;化 简;方
程
特
点;变式演练 加深理解 ;例2 求适合下列条件的椭圆的标准方程.(1)焦点在x轴上,且经过点(2,0)和点(0,1).(2)焦点在y轴上,与y轴的一个交
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