(湖南专版)2年中考数学一轮复习 第四章 图形的认识 4.3 等腰三角形与直角三角形(试卷部分).ppt

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∴∠BAD=∠BDA=?, ∵AC=CE,∴∠AEC=∠CAE=?, ∵∠BAC+∠DAE=α+β=∠BAD+∠CAE =?=?, ∴β+?=90°. (3)∵∠BAC=α,∴∠ABC+∠ACB=180°-α, ∵AB=BD, 解题关键????本题考查了等腰三角形的性质,直角三角形的性质,三角形内角和定理,熟练掌握三 角形的性质是解题的关键. 思路分析????(1)由等腰三角形的性质得到∠ADB=∠DAB,∠AEC=∠CAE,易知∠ABC=∠ACB= 45°,根据三角形的外角的性质即可求得∠AEC=∠ADB=22.5°,然后根据三角形内角和定理得 到结论; (2)由直角三角形的性质得到∠ACB+∠ABC=90°,根据等腰三角形的性质得到∠BAD=∠BDA, ∠AEC=∠CAE,于是得到∠ACD=2∠CAE,求得∠ADB=∠ACD+∠DAC,由于∠BAD+∠DAC= 90°,于是得到2∠CAE+∠DAC+∠DAC=90°,进而求出∠CAE+∠DAC=45°; (3)根据三角形的内角和得到∠ABC+∠ACB=180°-α,根据等腰三角形的性质得到∠BAD=∠ BDA=?,∠AEC=∠CAE=?,由于∠BAC+∠DAE=α+β=∠BAD+∠CAE= ?=?,于是得到结果. 5.(2018湖南湘西保靖模拟,23)已知,在△ABC中,AB=AC.过A点的直线a从与边AC重合的位置 开始绕点A按顺时针方向旋转角θ,直线a交BC边于点P(点P不与点B、点C重合),△BMN的边 MN始终在直线a上(点M在点N的上方),且BM=BN,连接CN. (1)当∠BAC=∠MBN=90°时, ①如图a,当θ=45°时,∠ANC的度数为   ????; ②如图b,当θ≠45°时,①中的结论是否发生变化?说明理由; (2)如图c,当∠BAC=∠MBN≠90°时,请直接写出∠ANC与∠BAC之间的数量关系,不必证明. ? 解析 (1)①∵∠BAC=90°,θ=45°, ∴AP⊥BC,BP=CP(等腰三角形三线合一), ∴AP=BP(直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半), 又∵∠MBN=90°,BM=BN, ∴AP=PN(等腰三角形三线合一), ∴AP=PN=BP=PC,且AN⊥BC, ∴四边形ABNC是正方形, ∴∠ANC=45°; ? ②连接CN,当θ≠45°时,①中的结论不发生变化. 理由如下:∵∠BAC=∠MBN=90°,AB=AC,BM=BN, ∴∠ABC=∠ACB=∠BNP=45°, 又∵∠BPN=∠APC, ∴△BNP∽△ACP,∴?=?, 又∵∠APB=∠CPN, ∴△ABP∽△CNP, ∴∠ANC=∠ABC=45°. (2)∠ANC=90°-?∠BAC. 理由如下:∵∠BAC=∠MBN≠90°,AB=AC,BM=BN, ∴∠ABC=∠ACB=∠BNP=?(180°-∠BAC), 又∵∠BPN=∠APC,∴△BNP∽△ACP, ∴?=?, 又∵∠APB=∠CPN,∴△ABP∽△CNP, ∴∠ANC=∠ABC, 在△ABC中,∠ABC=?(180°-∠BAC)=90°-?∠BAC. ∴∠ANC=90°-?∠BAC. 评析 本题考查了旋转的性质,等腰直角三角形的性质以及等腰三角形三线合一的性质.(1)② 与(2)中,先根据两角对应相等,两三角形相似求出两边对应成比例,再根据两边对应成比例,夹 角相等得到另两个相似三角形是解题的关键. 6.(2017湖南衡阳三模,26)如图甲,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=4 cm,BC=3 cm.如果点P由点B出 发沿BA方向向点A匀速运动,同时点Q由点A出发沿AC方向向点C匀速运动,它们的速度均为1 cm/s.连接PQ,设运动时间为t(s)(0t4),解答下列问题: (1)设△APQ的面积为S,当t为何值时,S取得最大值?S的最大值是多少? (2)如图乙,连接PC,将△PQC沿QC翻折,得到四边形PQPC,当四边形PQPC为菱形时,求t的值; (3)当t为何值时,△APQ是等腰三角形? ? 解析 (1)如图,过点P作PH⊥AC于H, ? ∵∠ACB=90°,∴AC⊥BC,∴PH∥BC,∴△APH∽△ABC, ∴?=?,∵AC=4 cm,BC=3 cm,∴AB=5 cm, ∴?=?,∴PH=?cm, ∴△AQP的面积S=?×AQ×PH=?×t×?=-??+?, 又0t4,∴当t=?时,S取得最大值,且最大值为? cm2. (2)如图,连接PP,设PP交QC于E, ? 当四边形PQPC为菱形时,PE垂直平分QC,即PE⊥AC,QE=EC, 易证△APE∽△ABC,∴?=?, ∴AE=?=?=-?t+4, ∴QE=AE-AQ=-?t+4-t=-?t+4, 又QE=?QC=?(4-t)=-?t+2, ∴-

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