人教版三年级下册第四单元复习.pptVIP

你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。 爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。 有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。 爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比“  ”，还让我感到可怕，比“ ”更让我有一种说不出的滋味。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 光阴似箭，日月如梭 我看到鸟儿飞到天空，它们飞得很快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。 “假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”你同意这个说法吗？谈谈你的看法。 解答： 同意。 因为一个人若一直都抓紧时间，努力干任何事，时时早，事事早，任何时候你都能成功。 我们明白了什么 我们明白了一个道理：要珍惜时间，凡事只要坚持不懈，一定能成功！ 少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人无再少年。 一日之计在于晨，一年之计在于春。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 三、在括号里填上合适的词语。 （　　）的心情　（　　　）的局面　 （　　）的队伍 （　　 ）的声音　 （　　）的节日　 （　 　）的表情 四、按要求写词语。 ?文中描写场面的词语：（?????? ）（????? ）（????? ） 文中描写人多的词语：（?????? ）（????? ）（????? ） 文中描写时间的词语：（?????? ）（????? ）（????? ） 2、《争吵》 两人同时说：“我在外面等你！” 我说这话的含义是准备防御；而克莱谛说这话的含义是准备与我重归于好。 “终于挨到了放学”中的“挨”读第二声，读ái，表现了我的犹豫、矛盾，觉得这一天过得很漫长，是一种煎熬。 父亲把脸一沉,说:“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子!”说着从我手里夺过尺子,折成两段,向墙角扔去。 结合课文内容理解父亲说的这段话的含义 一个人不但要认识到自己的错误，还要敢于承认错误，求的别人的谅解，不能错上加错，不友好的对待别人。 明亮的（ ） 美丽的（ ） 清清的（ ） 可爱的（ ） 认真地（ ） 高兴地（ ） 生气地（ ） 大声地（ ） 小明跳得（ ） 大雁飞得（ ） 读读背背： 博览群书、孜孜不倦、勤学好问、学而不厌 坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神 废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地 因为....所以... 尽管....还....不但...而且... 虽然...但是...... 不仅.....还...... 1、（ ）我一直和时间赛跑，（ ）取得了成功。 2、博莱克（ ）参加了国庆检阅，（ ）得到了人们的称赞。 3、（ ）克莱蒂非常生气，可他（ ）原谅了我。 4、（ ）明天还会有新的太阳，（ ）永远不会有今天的太阳了。 5、奶奶包的饺子（ ）好看，（ ）很好吃 按要求写句子 二福和小柱子的绝招也是靠练出来的。（换个说法，意思不变） 1、博莱克当时肯定一定是忘记了自己在拄拐。 2、那哀痛的日子连续了很久。（修改病句） 大家鼓起掌来（把句子写具体） 根据语境填写格言 1、 ， 。一转眼，我们就要上四年级了。 2、教室门前的桃花又开了。老师指着桃花语重心长地对我们说：“ ， 。努力吧，孩子们！” A、动作 B、神态 C、心理 1、“大家脸上露出了笑容，情不自禁地鼓起掌来”这句话运用了（ ）和（ ）的描写。 2、“他同全队保持一致，目视右方，睁大眼睛望着检阅台。”这是（ ）描写。 3、“劝他不去？要不把他放在对尾？再不就把他藏在队伍中间？”这是（ ）描写 一、要掌握的词语 排除忧伤 哀痛的日子