牛顿第一定律 (6).docxVIP

《牛顿第一定律》教案 教学目的 1、知道牛顿第一定律。 2、通过学习，提高学生的逻辑推理能力和科学想象能力。 3、了解惯性及生活中惯性的应用 教学重点： 1、牛顿第一定律 2、惯性的概念 教学难点： 1、牛顿第一定律的理解 2、惯性的理解 教学过程： 1、复习旧知识 师：力的作用效果有哪些？ 生：①力可以改变物体的运动状态 ②力可以使物体发生形变 师：你能举出一些力改变物体运动状态的例子吗？ 生：①力能使静止的木箱运动 ②力能使钉子钉进木板 ③力能使足球飞出去 ④力能使火车的速度大小改变，方向改变……（学生七嘴八舌抢着回答） 师：可见力可以使物体由静到动，由动到静，速度越来越快或越来越慢，运动方向改变。 2、新课教学 师：运动的物体为什么会停下来？ 生：受到摩擦阻力 师：如果物体不受力的作用，又将会怎样？ 生甲：不受力，物体应该可以继续运动下去。 生乙：不受力，物体就不会动或停止运动；必须有力，物体才能动。 生丙：不受力，物体可能会永远运动下去。 师：让我们来看看亚里士多德和伽利略的观点。 亚里士多德：要维持物体作匀速运动，就必须给物体施加一恒定的力。（与学生乙的看法一致） 伽利略：运动的物体如果不受其他物体的作用，其运动会是匀速的，而且将永远运动下去。（与学生甲和丙的看法一致） 师：亚里士多德和伽利略，到底谁的观点正确呢？让我们先用实验