绘画并不是一种技巧而是思维活动.docVIP

绘画并不是一种技巧，而是思维活动。 在过度用力“教”与“学”的过程中，孩子天生的直觉与创意被压抑或扼杀，只求画得“像”，却忽略了最珍贵的“原创性”。站在原创的观点上，“教”反而是一种危险的事。专家指出“知识”可以教，但“创造”不能教，创造是一种无中生有，不能教也无法学，创造是一种天生的才情，幼儿从一岁开始就能涂鸦了，此时他需要的不是“教”，而是可供自由发挥才情与想像的宽广空间，亲自去体验。 艺象标儿童创艺美术的老师认为，幼儿美术教学的重点应是创造意识的启迪，而不是技能的传授。学龄前孩子的画，画得越是像，涂色越是均匀，越是说明老师的教法出了问题，已经违背了孩子的心理和生理。教给孩子一招是错误的，教给孩子一种思维方式是对的。对孩子来说，绘画并不是一种技巧，而是思维活动。 艺象标儿童创艺美术中心认为，没有画法的方法是最好的方法，没有技巧的技巧是最好的技巧，不留痕迹的教育是最好的教育。 艺象标（400 6126 633）以创意性、抽象性、指引性的社会情绪全面提升宝宝潜力，结合西方先进教育，凭借自主创新的独特三元教学法：三力（观察力、 想象力、鉴赏力），三商（IQ、EQ、AQ），三法（体感互动体验法 电影环境教学法 音乐引导法），帮助孩子开启创意美术之路。 用传统方法教孩子的结果是立竿见影，画得很像，但这是老师灌输给孩子的，是被动接受。新的教法是孩子按老师的启发构思画面，教师在辅导时顺着孩子